最新人教版小学数学一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元检测(答案解析)(1)

【解析】【解答】解：9后面的数有10、11、12、13……，第3个数是12。 故答案为：B。

【分析】依次数出9后面的几个数，确定第三个数是几即可。

11．B

解析： B

【解析】【解答】 与13相邻的数是12和14。 故答案为：B。

【分析】与一个数相邻的数是比它小1和大1的数。

12．A

解析： A

【解析】【解答】 15后面的第4个数是19。 故答案为：A。

【分析】这个数=前面的数+第几。

二、填空题

13．【解析】【解答】1个十和8个一合起来是18故答案为：18【分析】此题主要考查了20以内的数的组成要求1个十和8个一合起来是多少在十位写1个位写8据此解答

解析：【解析】【解答】 1个十和8个一合起来是18。 故答案为：18。

【分析】此题主要考查了20以内的数的组成，要求1个十和8个一合起来是多少，在十位写1，个位写8，据此解答。

14．9；15【解析】【解答】解：房子里有9只动物一共有15只动物故答案为：9；15【分析】企鹅排第10说明它的前面有9只动物所以房子里有9只动物；一共有动物的只数=房子里有动物的只数+房子外有动物的只数

解析： 9；15

【解析】【解答】解：房子里有9只动物，一共有15只动物。 故答案为：9；15。

【分析】企鹅排第10，说明它的前面有9只动物，所以房子里有9只动物；一共有动物的只数=房子里有动物的只数+房子外有动物的只数。

15．15；19；11；14【解析】【解答】15；19；11；14故答案为：15；19；11；14【分析】此题主要考查了20以内数的组成十位上有几个珠子就表示几个十直接在十位写几个位上有几个珠子表示几个一

解析： 15 ；19；11；14

【解析】【解答】

15；

19；

11；

14。

故答案为：15；19；11；14。

【分析】此题主要考查了20以内数的组成，十位上有几个珠子，就表示几个十，直接在十位写几，个位上有几个珠子，表示几个一，直接在个位写几，据此根据计算器写数； 每串珠子是10个，然后加上右边的个数，就是一共的颗数，据此写数； 每捆小棒是10根，加上右边的几根，就是总根数，据此写数。

16．14；2【解析】【解答】解：2＜5＜7＜10＜13＜14最大的是14最小的是2故答案为：14；2【分析】比较两位以内数的大小时先比较数位数位多的数就大；数位相同就比较十位数字十位数字大的数就大；十位

解析： 14；2

【解析】【解答】解：2＜5＜7＜10＜13＜14，最大的是14，最小的是2。 故答案为：14；2。

【分析】比较两位以内数的大小时先比较数位，数位多的数就大；数位相同就比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同就比较个位数字。由此比较大小即可。

17．14；4；5【解析】【解答】解：一个十和4个一合起来是14；4和5组成9故答案为：14；4；5（后面两个空答案不唯一）【分析】两位数右边是个位计数单位是一左边一位是十位计数单位是十有几个计数单位就在

解析： 14；4；5

【解析】【解答】解：一个十和4个一合起来是14；4和5组成9。 故答案为：14；4；5（后面两个空答案不唯一）。

【分析】两位数右边是个位，计数单位是一，左边一位是十位，计数单位是十，有几个计数单位就在相应的数位上写几。后面两个空，1和8组成9，2和7组成9，3和6组成9，4和5组成9。

18．12；6【解析】【解答】妈妈买回来12个苹果如果一个一个地数要数12次如果2个2个地数要数6次故答案为：12；6【分析】此题主要考查了20以内数的认识一个一个数有几个数就要数几次；两个两个的数数的次

解析： 12；6

【解析】【解答】 妈妈买回来12个苹果，如果一个一个地数，要数12次，如果2个2个

地数，要数6次。 故答案为：12；6。

【分析】此题主要考查了20以内数的认识，一个一个数，有几个数，就要数几次；两个两个的数，数的次数是总个数的一半，据此解答。

19．6＜10＜12＜18【解析】【解答】把1861210按从小到大排：6＜10＜12＜18故答案为：6＜10＜12＜18【分析】此题主要考查了20以内数的大小比较一位数小于两位数两个两位数比较大小先比较

解析： 6＜10＜12＜18

【解析】【解答】 把 18、6、12、10按从小到大排：6＜10＜12＜18。 故答案为：6＜10＜12＜18。

【分析】此题主要考查了20以内数的大小比较，一位数小于两位数，两个两位数比较大小，先比较十位上的数字，十位上数字大的数就大，十位相同，比较个位，个位上数字大的数就大，据此解答。

20．＞；＜；＜；＞；＜；=【解析】【解答】15＞11； 因为3+3=66＜7所以3+3＜7； 因为5+2=77＜9所以5+2＜9；19＞17； 因为16-6=1010＜16所以16-

解析： ＞；＜ ；＜ ；＞ ；＜；=

【解析】【解答】15＞11； 因为3+3=6，6＜7，所以3+3＜7； 因为5+2=7，7＜9，所以5+2＜9； 19＞17；

因为16-6=10，10＜16，所以16-6＜16； 11+5=16。

故答案为：＞；＜；＜；＞；＜；=。

【分析】此题主要考查了数的大小比较，比较一个算式与数的大小，先求出算式的得数，然后比较大小，20以内数的大小比较，一位数小于两位数，两个两位数比较大小，先比较十位上的数字，十位上数字大的数就大，十位相同，比较个位，个位上数字大的数就大，据此解答。

三、解答题

21． 12-2=10（人） 答：科技组有10人。

【解析】【分析】科技组的人数=美术组的人数-美术组比科技组多的人数，据此代入数据作答即可。 22． 12-2=10（个）

【解析】【分析】总数是12个，左边有2个，用总数减去左边的个数即可求出右边的个数。

23． 16-4=12（朵） 答：盒子里面有12朵。

【解析】【分析】盒子外面有4朵，用总数减去盒子外面的即可求出盒子里面的朵数。 24． 19-6=13

【解析】【分析】观察图可知，计数器的十位上有1个珠子，个位有9个珠子，这个数表示19，个位向上拨去6个珠子，表示减少6，十位不变，个位相减，据此列式解答。 25． 16-6=10（个）

【解析】【分析】根据题意可知，用妈妈买的苹果总个数-剩下的苹果个数=吃了的苹果个数，据此列式解答。 26． 19-4=15（本）

【解析】【分析】一共有19本，书包外面4本，用减法求出书包里面的本数。