昌吉市第三小学2012年教育信息化工作计划定稿 - 图文

昌吉市第三小学2012年教育信息化工作计划

一、指导思想

加快推进我校教育信息化工作步伐，继续坚持以上级精神为指导，以整合资源，强化应用，发挥效益为核心，以加强中小学现代远程教育工程、计算机教室和教育信息网络建设为重点，真正使教育信息化对教育教学、教育政务、教育改革与发展起到促进和支撑作用。

支撑教育实现向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

二、重点工作

（一）、信息化建设及应用工作

1、加快建设，加强管理。建立完善信息化管理机制，明确职能，分级管理，履行规划、指导、协调和监管职能。

（1） 继续做好学校的校园网络及各种现代教育技术设施设备建设工作，把校园网建设、计算机网络教室以及多媒体教室的建设放在优先发展的位置，学校根据本校实际情况对校园网络进行升级改造，以满足各类信息化、网络化、远程协作等教研活动的要求。

（2） 做好学校各科室及会议室信息技术设备的日常维护工作，确保我校信息化办公设备的正常高效运行。

（3） 按上级要求，继续收集、整理相关学科优质教学资源，并上传至我校教育资源库。

（4） 学校网站建设。要加强网站管理，完善各版块内容，及时更新信息，并依托网站建立教育教学资源库。网站设专人管理（曹俊杰）。通过学校网站的使用，加大学校对外交流与宣传力度，展示师生才能，加强校外联系，互相学习，共同发展。

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2、狠抓应用

（1）深入推进信息技术设备及资源的应用，继续做好“昌吉州期刊资源库”资源的使用工作。规范教育教学资源的应用与管理，坚持面向学生，走进课堂，服务教学。学校教师要充分利用各类优质教学资源开展教学活动。

（2）进一步抓好信息技术管理人员和学科教师的两级培训，积极参加市教育局将对信息技术管理人员进行“昌吉州教育信息化公共服务平台”管理与使用的培训，组织相关人员参加上级举办的各级各类培训。学校对各学科教师进行设备、资源、网络等应用的新一轮培训，提高教师水平。

（3）充分利用远程资源，为教育教学服务。与教研室合作，探索展示、交流校本研修网络教研模式，配合“生本教育”活动，逐步把网络教研作为教育教学研究的重要形式之一。

（4）根据上级要求，4月对我校的信息化工作进行检查评估。做好我校信息化工作档案，迎接教育督导室5月对我校开展教育信息化等级专项督导评估的工作。

（二）、信息技术学科教学工作

1、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

继续加强信息技术教研组的管理工作，充分发挥其效能，采取多种方式进行学科教研工作。

2、认真组织教师学习“生本教育各类讲座”，并引导教师理清思路，明晰要点，整体把握中小学信息技术教学目标，有的放矢地上好每一节课。经常听课，加强与学校教师的交流，扎实开展“生本教育”实验研究，深化教学改革。

3、以课堂教学研究为中心，开展多种形式的教学研讨与观摩活动。

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发展教师课堂教学研究思路，初步形成有效课堂教学实施策略，形成有“个性教学特色”的教学模式。

4、协助做好学科整合的研究工作。让信息技术与学科教学整合，初步形成“学习计算机知识，用计算机知识，服务教学”，培养学生的创新精神与实践能力。

5、指导和督促学科教师积极投身教学研究，撰写教学论文，不断积累教学经验，提高教学业务水平。

6、加强各级各类竞赛组织与指导工作。

全力做好《全国第三届中小学信息技术优质课评选大赛》的选拔工作，并推荐教师参加昌吉州信息技术课教师优质课评比。

组织学生参加《全国第十三届电脑制作活动》和《第十二届新疆中小学信息技术创新与实践活动》，力争在学生作品成绩方面取得更进一步的突破。

收集教师多媒体课件、信息技术与教育创新的论文、信息技术录像课，参加上级部门举办的大赛和优质课展评活动。

（三）、具体工作

1、 各年级、各学科组内开展“生本”常态课互学与评比。 2、 在实践生本课堂过程中，不在另行划分学习小组，各学科统一划分小组，探索如何才能有效的开展小组合作学习，学期末评选学生优秀学习小组和小组长。

3、 开展课堂教学研讨活动。（6月初）

4、 每月对组内教师的教案（包括电子教案）、业务笔记、听课记录、作业批改、远教使用等情况进行检查，每月29号以前向教研员反馈检查结果，并督促教师对问题进行及时整改，教研员不定期对各学科组进行抽查。

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5、及时收集各类公开课的教案、说课、反思、课件（电子版、文本版），将文本版装订成册，存入档案，电子版发送到教研员综合信息平台。建立各教研组的优质教育资源库。

6、每学期学科组长听课节数不少于18节，教研员不少于20节。 7、每位教师应做到：（1）、每月撰写一篇高质量的教学反思、随笔、质疑、案例等；（2）、每月两篇成长资料收集；（3）、每月一次市三小数字校园网上资料上传，注明上传人姓名；（4）、每学期教师听课不少于15节；（5）、教师要积极参加市级以上的各学科论文、案例、教案、课件、大赛课、录像课等比赛。

8、继续深入抓好课堂教学研究，搞好丰富多彩的课堂教学，充分体现学科的特色，是今后各学科工作的重点。认真组织教师讨论、研究，如何在课堂中体现学科特色，提高学生的学习兴趣，充分发挥每一位教师的

优势，培养出更多的有特长的学生。

信息技术课可以在课堂中渗透“简单的电脑故障处理”、“编程机器人”（曹俊杰），“网络信息收集、下载，制作PPT、WORD课件、电子表格的应用”（杜炳华）等。

9、校本研修工作，以解决教学问题为活动的中心，提前收集好问题，组织教师认真分析问题产生的原因，讨论出问题的解决办法。以学科组为单位，开展议课、基本功训练、观看视频课等活动。

10、深入开展校本培训，全员参加培训，通过教材分析，教法研讨等形式，切实掌握教材的编写理念、意图、结构特点及教学要求，提高教师钻研教材的能力。

昌吉市第三小学信息技术组

2012年3月10日

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