放学了

我和孩子有个约定 ---------共造春风化雨的家庭环境

望子成龙，望女成凤，是每个家长的共同愿望。一个良好习惯和性格的养成是孩子今后美好人生的前提，而一个文明健康的家庭环境对孩子的习惯和性格的养成又起着非常重要的作用。良好的环境是孩子形成良好习惯、正确思想和优秀人格的基础，需要家长用心去营造。

放学了，我去幼儿园接儿子回家，孩子礼貌地跟老师说“再见” 。回家的路上，孩子遇到认识的人都会彬彬有礼地问候，“阿姨，下午好!”，“彤彤奶奶好!”。于是我抓住机会表扬了儿子。儿子说：“老师说了，我要上小学了，是哥哥了，要做个有礼貌的好孩子。” 幼儿园的良好教育让我一阵感动。

回到家，张罗好晚饭，安顿儿子吃过晚餐。由于工作繁忙，加上小感冒，我身心疲惫，靠在沙发上休息。儿子却不依不饶要我陪他玩。不管我怎么劝说，儿子依旧发脾气，哭闹。孩子他爸看不下去了，放下手中的活儿陪儿子玩积木。安静玩耍一会儿的儿子，忽又爆发起来：

“你赔，你赔，我就要你赔，说对不起也没有用！”

“儿子你很棒的 ，爸爸不知道你搭的高架桥原来的样子，你自己搭回去吧”。 “不行”儿子的嘴巴抿成一条线。

“爸爸，真不是故意，对不起，爸爸帮你拼个不一样的高架桥。” “不行，就是不行，我就要原来的！“

说着，儿子狠狠地扔掉手中的小汽车，用脚踢飞地板上的积木。这时孩子的爸爸也生气地大吼起来。儿子不甘示弱大声嚷嚷。在他爸眼里，儿子完全是个欠揍的小屁孩。“啪，啪”，几声清脆的声音，儿子屁股烙上了几道红红印痕。爆发的儿子，不但不认错，竟“啪”一声关上房门。

看着“牛气冲天”的儿子关上的房门，我深感悲伤。在家里这样吵闹不堪的情景已经上演了不知多少回。曾几时，孩子变得这样的“牛脾气”、粗鲁无礼。为此，我也劝哄，但见效不大。

回想幼儿园回来的路上，儿子是那么得彬彬有礼，讨人喜爱。“为何在幼儿园里懂礼貌，而在家里就如此无礼？”两个环境，孩子前后判若两人。这让我不得不反思自己。 想想孩子放学回家之后，我们放松了对孩子的要求。对孩子在

家里使不使用礼貌敬语，觉得无所谓。自己常常忙于工作上的事，无暇与儿子玩乐。当受打扰时，家长不但没有对孩子进行耐心的劝导，反而大声呵斥，出口不逊，遇到不顺心的事更迁怒于与孩子的错误。对儿子及家庭成员也很少用上“请”、“谢谢”等礼貌用语。父母是孩子的第一任老师。想改变孩子，首先得改

变自己。孩子的教育，单靠幼儿园的教育远远不够，还需家庭的配合，巩固

幼儿园养成教育的效果。作为家长，我们在这方面做得还不够。

我推开房门，只见儿子嘟着小嘴，在抹眼泪，“妈妈，爸爸欺负我。”我摸摸儿子的后脑勺安抚，“我们来看书吧，你最喜欢贝贝熊的故事”。我从书桌上挑出贝贝熊的系列故事之一《礼貌待人》开始讲。儿子饶有兴趣地听完故事。我借故事里的人物给儿子分析自己的过错，让他明白要学会礼貌待人，学会宽容待人包括家人。或许是故事给了儿子启示，儿子竟主动找他爸爸道歉：“爸爸，对不起，我不应该乱摔玩具”。孩子的爸爸也为自己打孩子的行为向儿子道歉。看着父子“将相和”，我倍感欣慰。故事中熊妈妈为家庭制定礼貌公约办法，是个不错方法，我决定效仿定。

我召集儿子、孩子爸爸一起来制定家庭礼貌公约，把不礼貌的行为列在纸张上，儿子提出：“打人是不礼貌的行为，爸爸妈妈吃饭时不能谈事情、妈妈不能凶凶对我说，要商量??”听了儿子话，确实感到惭愧，我们之前没有意识到自己的行为确实给孩子带来负面影响。我和孩子他爸同意儿子的要求，决定给孩子树立榜样。我想我们应该站在孩子的角度看问题，父母与孩子应该是平等的。我们约定，当爸爸妈妈做到礼貌公约里提出的要求时，儿子就为我们添上一面小红旗，我们也为孩子的礼貌表现画上小红旗，彼此相互制约。此外，在家庭礼貌公约上还特制定基本礼貌用语，常言道：“言为心声”。文明的语言促进了家庭成员之间关系和谐。

功夫不负有心人，果不其然，贴在墙上的家庭礼貌公约使家庭成员间的关系悄然发生了变化。为得到比爸爸妈妈更多的小红旗，儿子再也没原先那样任性粗鲁，相反很注重礼貌用语。不论生活中或游戏中，只要孩子与人接触，我们就利用一切机会使用“请”和“谢谢”等礼貌用语，如吃饭的时候对孩子说：“请给我汤匙。”孩子拿给你后也别忘了说“谢谢”、、、、、、起初孩子他爸和我也不太习惯，好像一句“谢谢”，使家人更具陌生感，可是为了孩子我们必须履行承诺。现在习

惯了，也没觉得有什么不适，相反孩子懂事了，家长心宽了，家里氛围比以往更和谐、融洽了。

看来家庭文明教育对孩子成长的影响，是不容忽视的。“欲使孩子成才，先教孩子做人“。这是家庭教育的首要任务。父母以身作则是家庭教育成功的关键，父母在孩子面前的一言一行都非常重要，不能凭直觉随意而为，要时刻注意自己的言行在孩子心中的影响。生活中的点点滴滴，无不潜移默化地影响着孩子那幼小的心灵。

为了孩子茁壮成长，让我们共同营造一个春风化雨的家庭环境吧！