2017年中考物理试题分类汇编—运动和力

（2017益阳）如图所示，某兴趣小组在“探究滑动摩擦力大小的影响因素”时设计的实验装置。长滑板在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上，在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出。 方案一：保持物块P对长滑 板的压力不变，更换不同材 料的长滑板，重复多次实验， 得到的数据如表1.

方案二：保持长滑板的材料不变， 在物块P的上表面增减砝码，重复 多次实验，得到实验数据如表2. 根据以上数据回答以下问题：

（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力， 理由是: 。

（2）表1中当使用木块和金属做实验时，弹簧测力计示数如图所示， 则物块P所受的滑动摩擦力为 N．

（3）分析表1、表2的实验数据，你能得到的结论是： 。 （4）在现实的生产和生活中，许多摩擦对我们是有用的。请你联系生活实际，例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的： 。

（2017长春）小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，所选器材：长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行试验，具体操作如下：

（1）如图甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为 N；

（2）如图乙所示，小红将砝码放在木块上．用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示．比较图甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 ； （3）如图丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动，在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为f乙、f丙，则其大小关系为 f乙 f丙．

（2017南通）冰壶比赛中，为减小冰壶与冰面间的摩擦，运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰，如图甲。

（1）为探究刷冰长度的影响因素，小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料，他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上，用弹簧测力计水平拉木块做 运动，发现测力计示数关系是F棉>F木>F绸。若用木板模拟未刷冰区域，则应选 模拟刷冰区域。

（2）他们用图丙装置，将长为ι的所选材料M平铺在木板上，让木块从斜面上滑下，经过M后停在木板上的固定位置P。木块运动到位置P，所需M的长度ι与哪些因素有关？大家提出以下猜想：

猜想1：与木块由静止滑下时的高度h有关； 猜想2：与M左端到斜面底端的距离χ有关。

①验证猜想1时，保持χ不变，将木块从不同高度静止滑下，改变ι。 使木块最终都停在位置P，数据记录如下：

序号 释放的高度h/m M的高度ι/m 1 0.10 2.00 2 0.14 1.60 3 0.18 1.20 4 0.20 0.86 5 0.22 0.80 6 0.26 0.40 在图丁中描点作出ι与h的关系图线：ι与h的定量关系是ι= 。

②验证猜想2时，小明改变χ，将木块从不同高度由静止滑下，记录数据，得出结论。分析实验中存在的问题是 ； 正确操作，发现每次只将M前后移动时，木块都会经过M停在P位置。该现象可否定猜想2的依据是 ； 若在上述正确操作中同时改变χ和ι，则木块最终可能停在（选填“P点左侧”“P点右侧”“P点左侧或右侧”）。

（2017台州）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大．于是张老师用如图装置与他一起实验．

步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录．

步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表： 实验次数 质量不同的铁块 1 2 3 小 中 大 压力传感器示数（牛） 5.00 5.00 5.00 拉力传感器示数（牛） 2.10 2.11 2.11 请回答下列问题： （1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为 牛； （2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由； （3）通过实验得出的结论是 ；

（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？ ．

（2017绵阳）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素．木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数．回答下列问题：