23马说导学案

5、你怎样理解文中表现的作者的思想感情？

探究点二：综合探究

6、“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？

7、在当今社会，你认为伯乐和千里马哪个更重要？请举例说明。你认为“千里马”应该具备怎样的素质？

【拓展提升】

昭陵六骏

昭陵六骏为唐太宗李世民陵墓的六块浮雕石刻。建昭陵时，太宗下令将其刻石与其永相伴，并亲自作诗六首，刻于每匹骏马之碑上，历史上广为流传，它们分别是：

“特勒骠”，黄马白喙微黑，毛色黄里透白，在平定宋金刚一战中，载着李世民昼夜征战，连打了八个硬仗。唐太宗题赞：“应策腾空，乘声半汉；天险摧敌，乘危济难。”

“青骓”，苍白杂色，为李世民平定窦建德时所乘。石刻中的青骓作奔驰状，马身中了五箭。 唐太宗题赞：“足轻电影，神发天机，策兹飞练，定我戎衣。”

“什伐赤”，这是一匹来自波斯的红马，纯赤色，石刻上的骏马凌空飞奔，身上中了五箭。唐太宗赞语：“瀍涧末静，斧钺申威，朱汗骋足，青旌凯归。”

“飒露紫”，色紫燕，前胸中一箭，为李世民平定东都击败王世充时所乘。太宗赞语：“紫燕超跃，骨腾神骏，气愚三川，威凌八阵。”

“拳毛騧”，这是一匹毛作旋转状的黑嘴黄马，前中六箭，背中三箭，为李世民平定刘黑闼时所乘。 唐太宗为之题赞：“月精按辔，天马横空，弧矢载戢，氛埃廓清。”

“白蹄乌”，纯黑色，四蹄俱白，为李世民平定薛仁杲时所乘。石刻“白蹄乌”昂首怒目，四蹄腾空，鬃鬣迎风，俨然当年在黄土高原上逐风奔驰之状。唐太宗给它的赞诗为：“倚天长剑，追风骏足；耸辔平陇，回鞍定蜀。” 【当堂检测】 阅读理解

（甲）

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

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③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（乙）

有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣②有有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。”

伯乐乃还视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自《战国策·燕二》）

注：①比：连接，接连。②臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。③还：同“旋”，围绕，绕圈子。④朝（zhāo）：早晨，也指一天。 1、解释加点词语。 然后有千里马（ ） 故虽有名马（ ） ．．．祇辱于奴隶人之手（ ） 且欲与常马等不可得（ ） ．．臣请献一朝之贾 （ ） 人莫之知（ ） ．伯乐乃还而视之（ ） ．

2、下列句中加点字词的意义和用法不相同的一组是（ ） A．不以千里称也 举一隅不以三隅反 ．．B．人有卖骏马者 但少闲人如吾两人者耳 ．．C．人莫之知 何陋之有 ．．D．足下有意为臣伯乐乎 行拂乱其所为 ．．

3、甲文第2段交代千里马被埋没的直接原因的一句话是 乙文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是 实际上这都证明了甲文提出的 这一点，说明了伯乐的重要性呢。

4、从两则短文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。

5、你能从选文外再写出一句有关人才的名言警句吗？试试看。

[译文]：有个卖骏马的人，在集市上待了三天，却没有人知道他卖的马是骏马。 他拜见相马的专家伯乐说：\我有匹骏马想要卖掉它，连着三天站在市上，没有人来问过。希望您能围着我的马查看它，离开的时候再回头来看它一眼，请让我奉送给您一天的报酬。\伯乐就走过去围着那匹马查看它，离开的时候又回头看了一眼。一会儿这匹马的价钱（成了原来的）十倍。

【收获平台】

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【参考答案】

1、用原文语句回答下列问题。

⑴食马者不知其能千里而食也。 ⑵食不饱，力不足，才美不外见。

⑶祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 ⑷其真无马邪？其真不知马也。 ⑸策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

⑹世有伯乐，然后有千里马。 ⑺且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ⑻千里马常有，而伯乐不常有。 2、分别概括各段内容：

第一层（第1段）说明伯乐对千里马命运的决定作用。 第二层（第2段）揭示千里马被埋没的原因。 第三层（第3段）总结全文。表现作者对封建统治者摧残人才的愤慨之情。 【合作探究】

探究点一：文本理解

1、愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制的人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。

2、反问。表达作者愤怒谴责“食马者”的思想感情，增强了语言的气势。

3、对千里马的遭遇的深切同情，对封建统治者埋没人才，摧残人才表示强烈愤慨。 4、点明文章主旨。“不知马”三个字是文章主旨所在

5、对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。 探究点二：综合探究

6、有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用。

7、言之成理，例证恰当即可。如认为千里马重要：因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力，试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛还要在黑暗中徘徊多久？“千里马”应该具备素质：首先应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志。其次应该具有丰富的专业知识，这样你才能在竞争中游刃有余。再次，还应该具有毛遂自荐的勇气，自信是成功的一半。 【当堂检测】

1、这样以后 即使 只是 等同，一样 费用，钱财 没有人 代词，这里指千里马 2、C

3、食马者不知其能千里而食也 伯乐乃还视之，去而顾之 世有伯乐，然后有千里马 这一点，说明了伯乐的重要性呢。

4、要善于发现人才，善于选用人才；权威的重要；不可盲目崇拜权威，要注重实践等等。 5、物尽其用，人尽其才。 十年树木，百年树人。 江山代有才人出，各领风骚数百年。

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