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媒介全球化与文化产业安全

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  • 2026/4/27 21:22:24

周 次 章节名称 授课方式 教 学 重 点 和 难 点 第 5 周,第 1 次课 编写时间 第四讲 媒介全球化与文化产业 课堂讲授( ),实践课( ) 教学时数 时间分配 教学重点:媒介全球化对媒介竞争力提出了新的挑战。 教学难点:中国的策略与挑战、文化产业安全。 第一节 媒介全球化 一、媒介全球化给生活带来的变化 授课要点 在媒介全球化时代,媒介全球化开辟了文化传播和文化交流的新时代,同时它对文化和意识形态的影响也逐渐加深。大众传播媒介作为一个国家或者民族对内对外交流的主要手段,面对国际传播新形势和新挑战,如何应对跨文化,跨国界的文化交流,使其在媒介全球化大潮中维护自己的信息主权,这是广大发展中国家传媒业发展必须思考的问题。作为中国媒介,应当也必须做到主动利用先进的现代传媒方式传播自身文化,促使其早日融入全球化中。我国媒体传播须借鉴外国的做法,加强教 学 内 容 国际交流与合作,同时在全球化进程中争取权益,确立地位。 21世纪,我们生活在一个媒介全球化的时代,一方面,大众媒介飞速发展,从信息交流到文化沟通,都对大众媒介产生了高度依赖;另一方面,大众媒介的影响力与日俱增,日益渗透到社会组织和社会生活的各个领域。可以说当今世界,社会生活的几乎所有领域都无法摆脱全球化进程的影响。当代传媒模式的变化包括全球化是我们这个时代最显著、最重要的变革之一。这些进程体现在包括政治、经济、文化等所有的社会领域。全球化最好被理解为一个多面的分化的社会现象。不能把它看作一个单一的状态,相反它指的是在社会活动的所有关键领域中不断全球化的相互联系模式。而大众媒介正是通过源源不断的图像与信息,向大众展示一个流光溢彩的图像世界。 媒介已经成为人类真正的宝库,它再现整个人类的真实生活。在新世纪里,正在形成的社会秩序建立于知识之上,一切都开始悄悄变化。经济、政治和文化变革的价值取向和动力虽然在各国不一样,但全球化的思想在媒体上的共鸣使知识不仅是现代经济的基本特征,而且已经成为社会的组织原则。这意味着,我们完全基于知识来适应现实生活,人的思考和行为须臾都和媒体提供的知识及一切信息融在一起,正在使人类社会清澈见底。在媒介全球化中,人们的生活发生了重大的变革。全球化背景要求民族国家在国际社会结构中“占据一个位置,并且以符合行为规范的方式与具有反向身份的人互动,才能具有这种身份”。 自从大众媒介发展以来,今天,我们每个人都有两个认识世界的渠道,一个是我们实实在在地所生活的那个空间或社区,我们也可以称之为真实生活世界;另一个是无限扩张的媒介化的社区,它可以被称为虚拟媒介世界。李普曼说他说的“虚拟”并不是指撒谎。“眼见为实”,亲身直观外部世界应该是可靠的,但是它只局限于感觉所及的范围,何况还不能排除感觉不能识别的假象;而媒介世界则力图向人们展 授课要点 示整个世界,以及这个世界上发生事件的来龙去脉。这样,人们既可以从真实生活世教 学 内 容 界中获得认知,也从媒介上获得认知,并通过媒介与另外一些遥远的人建立联系与 交往。这在网络上表现得尤为典型。网络社区存在于无形的信息空间中,它和真实生活世界一样存在着声援游行活动、联谊活动、交易行为等。真实生活世界与虚拟媒介世界彼此相那样丰富,全面和真实。因此,虚拟媒介世界对人们的影响,在某些方面甚至有互影响。人们会依据从媒介上获得的信息指导现实生活,也会以移植真实生活世界中的一些方法来处理虚拟媒介世界中的事务,更进一步的是,现代社会变得越来越庞大和复杂,人们从真实生活世界获得的信息可能远远比不上从虚拟媒介世界获得的信息了超越真实生活世界的趋势。可以说在某种程度上,我们每个人都是媒介化了的人。 于是全球性媒介作为理性媒体的外向扩展,走向全球的每个角落,指引人类的思考和美好的追求。互联网是新世纪的真理高速列车,涉及经济、政治和所有社会领域,在它的冲击下,空间遥远和意识控制已经不起作用。越是控制媒体的信息,越是暴露丢失真理的灰心丧气,因为真理从不惧怕人人皆知。每个人只要有一台接通网络的电脑,只要愿意的话,就可把看到、听到的事实和意见告诉全世界,真理再无法被锁定在密室里。面对信息大潮的喷涌,层层把关人的操劳大都徒劳无益,真理源源不断从中倾泻出来。 只有世界性的媒介才有世界性的报道,把单一的事实置放在人类完整的实践中才有真理传播的科学性。封建社会的愚昧、专制状态不仅在于自然经济的内向性,而且在于媒介的稀少并且信息的封闭。1850年太平天国的起事,在三个月后才传到西北各省,而在今天,世界上任何一个地方发生的战争,在几分钟内就传遍了全球,人们对战争的详情和起因了如指掌。卫星电视和跨越国界的报刊提供了每个细节,互联网上的种种意见揭去强辞夺理的伪装,在全球性媒介的聚焦下,人类社会透明了,掩盖真理的阴谋和巧辩失去了效力。互联网时代逼迫传统媒体进行脱胎换骨的改造,因为传统媒体的自限性报道遇到了麻烦:假话一出笼就被网络揭穿,封锁信息陷于更加被动的境地,欺骗性宜传遭到哗然的嘲笑??传统媒体只能洗心革面,向受众真诚地敞开大门,尊重现实和受众的知情权。传统媒体强化新闻意识,写出真理的深度,仍能把失去的受众吸引过来。一旦人们从传统媒介得到在网上捕捉不到的理念,传统媒介的生机就焕然一新。用正确的思想解释正在发生的事件,满足受众闻知世事的需要,是新闻传播的生命过程,无论网络还是传统媒体都有体现这种生命 授课要点 教 学 内 容 力,也有各自的优势,就看哪个发挥得最彻底、最全面、最有声有色。在新世纪,面临危机的不是传统媒体,而是传统媒体的旧体制、旧理念。它能不能走向世界,要看它给人类能否奉献真理,让人们透视社会的一切。 所以说,经济全球化和全球化经济是新世纪世界经济的一大特点。以数字电视为先导,以全球化经济为背景,以信息高速公路和大众传播媒介为主体的新一轮传播革命,从根本上改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式,并使世界经济结构发生了革命性变化。在经济全球化大的背景下,媒介产业是公共产业、信息产业和营利产业的综合体。随着信息经济的勃兴,媒介经济全球化浪潮扑面而来,媒介产业的全球化成为必然趋势,我们必须关注和研究媒介产业的全球化问题,进而提出应对策略。 二、媒介全球化与媒介竞争力 媒介全球化是指一种对媒介经营活动进行全球性的而非只局限于本地范围内的认识及其活动过程,具体表现为媒介生产、销售和传播的全球化,以及媒介管理、法规和影响的全球化。务实的媒介领导者面对全球化进程,能够正视和乐意接受国内外媒介经营管理中的相似点和不同点,能在寻求平衡的努力中争取创造最大的经济效益。 媒介全球化对媒介竞争力提出了新的挑战,带来了一系列变革。这些变化主要表现在以下几个方面: 一是媒介经营的跨国性。媒介全球化一方面是指国际媒介集团主导下的人力资源、物质资源、资本资源的大规模地跨国性聚集和流动,另一方面是指各种文化和新闻、信息、娱乐等媒介产品跨国性的大规模聚集和流动,供应链日趋全球化,跨国贸易迅速扩大。通常一家媒介公司可以为全球各地的媒介公司提供某种经常性文娱节目,而一家电视台播出的任何一天的电视节目又可能由全球各地的媒介公司生产和提供。 二是媒介管理的开放性。全世界企业都在快速全球化,因此处于全球性产业中的国内企业就应该在机会丧失前迅速应变,审时度势在世界市场上确立自己的位置。面对全球贸易人为障碍的逐步消除,中国媒介当然需要首先固守本国市场,但以一种开放的胸襟对国界之外的媒介经济给予密切关注,积极接纳各国社会文化,主动参与全球媒介经济竞争,大胆地“引进来”、“走出去”,是提高自身的全球竞 授课要点 教 学 内 容 争力、为媒介赢得更大市场空间的最佳选择。相反,则有可能被发达国家的跨国媒介甚至发展中国家的媒介抢得先机、挤出市场,最后也许连本国的市场也保不住。 三是时间管理的快捷性。距离正失去意义,壁垒将逐个拆除。先进的通讯技术正在把整个世界变成小小的地球村,人们可以在几分钟之内交流和分享信息,商谈和处理公务。新的传播技术已成为全球化的黏合剂,使跨国联系更快、更便宜,磨擦也越来越小,世界的结合比以往任何时候都紧密。同时,信息和知识的无国界性、无限传播和复制无损的特点,以及媒介即刻即知即传的速度,使媒介产品的生命周期在变短,更新换代的速度在加快,产品价格的制定变得十分灵活,满足受众需要的方式也更有针对性了。这就要求媒介管理者,必须在极短的时间内与世界各地更多的员工、客户、官员、竞争对手、普通受众打交道以提高媒介信息管理的竞争力。 四是经营地点的全球性。媒介全球化是将世界看成一个市场、一个车间、一个商场。跨国公司走出国界,在全球范围内组织媒介产品的生产和流通活动,改变了传统的国际分工模式和贸易格局。经营地点的全球性,有利于提高媒介产品的最适宜的地方生产和销售产品;也有利于压缩成本、增加效益、减少风险、提高媒介运作水平。

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周 次 章节名称 授课方式 教 学 重 点 和 难 点 第 5 周,第 1 次课 编写时间 第四讲 媒介全球化与文化产业 课堂讲授( ),实践课( ) 教学时数 时间分配 教学重点:媒介全球化对媒介竞争力提出了新的挑战。 教学难点:中国的策略与挑战、文化产业安全。 第一节 媒介全球化 一、媒介全球化给生活带来的变化 授课要点 在媒介全球化时代,媒介全球化开辟了文化传播和文化交流的新时代,同时它对文化和意识形态的影响也逐渐加深。大众传播媒介作为一个国家或者民族对内对外交流的主要手段,面对国际传播新形势和新挑战,如何应对跨文化,跨国界的文化交流,使其在媒介全球化大潮中维护自己的信息主权,这是广大发展中国家传媒业发展必须思考的问题。作为中国媒介,应当也必须做到主动利用先进的现代传媒方式传播自身文化,促使其早日融入全球化中。我国媒体传播须借鉴外

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