岳麓版历史必修三第一单元

必修三 文化发展历程

第一单元 中国传统文化主流思想的演变

第一、 二课 春秋战国时期“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、 春秋战国时期主要的思想流派 （1）儒家思想的形成而发展（先秦） 1、春秋时期孔子的思想

地位：思想家、政治理论家、教育家、儒家学派的创始人（历史结论） 思想主张：A.“仁”——仁者爱人 B.“礼”——克己复礼 C.“为政以德”（具有人文主义色彩）

备注：A.评价历史人物，时间，应站在当时的时代背景考虑 B.孔子不反对君主的权威（不能说是君主专制），故不能说其思想具有民主色彩 教育：教育思想及实践：有教无类、创办私学；教学方法 思考：孔子的有教无类思想是否违背“礼”的思想

影响:孔子开创了儒家思想，儒家思想后来成为我国专制社会的正统思想，也成为我国传统文化的主流思想。

2、孟子，战国时期；思想家、儒学重要奠基人

思想主张：A.仁政 B.民贵君轻 C.性本善 D.利义观：先义后利，舍生取义 思考：孟子如何继承并发展孔子的思想

3、荀子，战国；儒家重要代表

思想主张：朴素的唯物思想、礼法并施、性恶论、顺应自然，改造自然

注:儒家学说在人际关系上，以“仁”为学说的核心，以中庸辩证法为思想方法，重血亲人伦，重现世事故，重实践理性，重道德修养，重教育；在历史观方面，主张保守中寻求变革；在修身治国方面，设计出“修身齐家治国平天下”的由小及大，由近及远的切实可循的实践方案。

（2）道家

1、老子，春秋；道家学派创始人

思想主张：A.道是万物本源 B.无为而治 C.辩证法思想

2、庄子，战国；道家重要代表人物

思想主张：A.齐物-逍遥-无所侍 B.天与人不相胜（顺应自然）

（3）法家

代表人物：韩非子，战国；法家的集大成者

思想主张：A.法术势相结合，建立君主专制中央集权制度 B.依法治国（刑法）C.认为历史是向前发展的，统治者应变法革新

（4）墨家

代表人物：墨子

主张：A.兼爱非攻B.节用、节葬、尚贤、尚力

思考：墨子之“仁”与孔子之“仁”有何根本区别，分别代表什么阶层的利益 注：答题应有历史感

二．春秋战国时期的百家争鸣

思考：A.结合时代背景分析，各个学派围绕什么而争 B.为何形成百家争鸣（结合时代背景）

1、 含义 2、 原因

3、 影响：A、各学派思想互相吸收与融合，逐步形成中国传统文化的文化体系，奠定

了中华民族的民族精神 B.中国历史上第一次思想大解放运动，确定了中国古代朴素的人文主义思想

思考：A.结合时代背景，分析孔子提出“仁”“礼”的目的

B.为何孔子思想没被当时统治者采纳，而韩非子思想却受追捧？

第三课 罢黜百家 独尊儒术 一、 西汉初重用黄老之学 1、 含义：无为而治

2、 原因：经济萧条、吸取秦灭亡教训 3、 作用：经济恢复发展、社会稳定

二、董仲舒改造儒学 1、思想：“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”“君权神授”“天人感应”“三纲五常”（伦理道德标准）→加强君主专制；实行“仁政”

思考：董仲舒新儒学新在哪？（从思想主张、思想来源看）

三、汉武帝“罢黜百家独尊儒术”

1、原因：董仲舒新儒学有利于加强君主专制中央集权 2、积极影响

A.政治：有利于维护社会的稳定和国家的统一，利于加强专制主义中央集权

B.思想文化：此后儒家思想在政治上占据了统治地位，确立了儒学在中国传统文化的主流地位

第四课 宋明理学 一、 背景：P15 二、概念：P15 三、程朱理学

1、代表人物：程颐、程颢，朱熹

2、思想主张：A.“理”是世界的本源 B.“理”体现在社会上就是儒家道德伦理，即三纲五常 C.通过“格物致知”的方法掌握“理” 3、地位：明初被确定为官方统治思想 四、陆王心学

1、代表人物：陆九渊（南宋），王守仁（明朝）

2、思想主张：A.心即“理”也 B.求理的方法：致良知 五、程朱理学与陆王心学异同

异：A.“理”在哪 B.把握“理”的方法不同 同：都继承了儒家“仁”“礼”思想，都认为世界的本原是理 六、影响

积极：A.有利于加强专制主义中央集权制，维护国家统一 B.对中华民族的人格 消极：压抑人的自然需求，扼杀了人性

第五课 明清之际的进步思潮 一、 阶段特征

政治：A.专制主义中央集权制度空前强化 B.封建专制统治得到进一步巩固

经济：A.商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展，市民阶层壮大B.实行闭关锁国政策 C.传统农耕经济高度发达 D.自然经济占主体地位

思想：A.带有反封建反专制色彩的早期民主思想产生 B.实行文化专制，理学占统治地位 二、“异端”思想家李贽 1、生活时期：明朝晚期

2、明朝的正统思想：程朱理学

3、思想主张：A.否认孔孟学说是万世之至论，认为人人都有权作出自己的判断 B.肯定人的正当私欲，提出个性解放，提倡男女平等 C.提出万物生于两 （A、B针对的是“三纲五常”“存天理，灭人欲”，C针对的是“理本原”） 注：并未上升到否定君主专制的高度，并未否定儒家思想

4、 积极影响：A.冲击了程朱理学思想的统治地位 B.促进人们思想观念的转变，促进了早

期带反封建色彩启蒙思想的产生 C.有利于资本主义萌芽的产生 5、

三、明末清初三大思想家

1、代表人物：王夫之、顾炎武、黄宗羲

王夫之：A.“理”在气中B.充分可定作为人的正当私欲 顾炎武：A.“亡国”与“亡天下”的区别 B.经世致用

2、共同思想：A.政治上，反对君主专制，并提出了限制君权的初步设想 B.教育上，经世致用 C.经济上，农工商皆本

3、评价：A.思想上，冲击了程朱理学，解放了人们的思想，对儒学的批判继承为儒学的发展注入了新鲜活力 B.政治上，冲击了君主专制制度，对以后的资产阶级民主运动起了一定推动作用 C.经济上，体现了资本主义萌芽时代的要求，有利于工业和商业的发展