蜀道难 教案导学案

这是全诗的结束语主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思 [小结] 通过对主旋律的诵读，诗歌一唱三叹的风格就体现出来了 反思： 只是改变一种教学方式---利用多媒体教学，就激发了学生极大的兴趣，看来，一人，一书，一笔，一板，时间长了，学生也会审美疲劳的。不同的方式深入到教学中，愉悦的学生，也愉悦了我们自己。 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。