2014.1春季政治会考试题 - 图文

24．唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是

A．联系观点与孤立观点的对立 B．发展观点与静止观点的对立 C．全面观点与片面观点的对立

D．是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

25．一位获奖科学家这样说：“以自己的知识和能力服务国家和人民，这是人生最美好的享

受！” 下列选项中，与这位科学家的看法相符的是

A．有价值的人生不需要个人利益 B．人生的价值就在于物质贡献 C．人生的价值主要在于对社会的贡献 D. 人生的价值就在于精神贡献 26．汉字有形有意。“德”字最初的字形，是十字路口中间有一只眼睛，瞄准了前进的方向

（见右图），意为用眼睛找准方向前行。今天品味这个“德”字，启示我们

①追求真善美，传递正能量 ②人无德不立，国无德不兴

③凝聚道德力量，坚持立德树人 ④尊重个性发展，丰富文化生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

27.“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道

德的缺陷”。这意味着

A. 增进智慧与道德修养彼此相互矛盾 B．增进智慧与道德修养都是无止境的 C．单纯的知识修养可能造成人格缺失 D．知识修养的根本意义在于道德修养

28. “当我死时，葬我，在长江与黄河之间/枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国，最美最

母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆/听两侧，安魂曲起自长江、黄河/两管永生的音乐，滔滔，朝东??”。台湾诗人余光中的这首诗，引起两岸同胞的共鸣。这种共鸣 ①是实现中华文化创新的源泉和动力 ②反映了中华文化是维系两岸同胞的精神纽带 ③体现出爱国主义深深地植根于两岸同胞的心中 ④体现了两岸同胞具有共同的文化认同感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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第二部分 非选择题（共44分）

二、问答题 根据题目要求作答。本大题共4小题，每小题5分，共计20分。 29．读图，运用《经济生活》知识回答问题。

（1）雨伞最初的标价是“二元”。在这里，货币执行了什么职能？（2分）

（2）雨伞的价格由“二元”涨到“二元七角五分”。请说明雨伞价格变化的原因。（3分）

30．为了反映公众意愿，使放假安排更加科学合理，全国假日办就2014年法定节假日的放假安排面向社会广泛征集公众意见。说明这一做法体现的《政治生活》道理。

31．某班以“文化的传承与创新”为主题举行读书会，其中一组同学推荐了以下三本书。 推荐图书 推 荐 词 汉字结构独特，音形意韵，寓理于形，源远流长，展现了中华文化的独特魅力。 贯穿南北的中轴线，天人合一的祈年殿，金碧辉煌的紫禁城，秩序井然的四合院，展现了北京文化的深厚底蕴。 6

从古典到现代，从神灵到人世，从绘画到雕塑，从写实到抽象，展现了西方艺术的发展历程。 如果从中挑选一本阅读，说出你的选择并运用《文化生活》知识说明理由。

32．山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命

脉在土，土的命脉在树。用途管制和生态修复必须遵循自然规律，如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，最终造成生态的系统性破坏。为此，应由一个部门负责领土范围内所有国土空间用途管制职责，对山水林田湖进行统一保护、统一修复。

上述材料主要体现了什么哲学道理？

三、简答题 紧扣题意，简明扼要。本大题共4小题，每小题3分，共计12分。 33．在日常生活中，进口的家电、汽车、食品到处可见，世界各地都可以买到中国货。这种

现象我们称之为 。

34．国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。其中，

是国际关系的决定性因素。

35．文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文

化对人的影响，具有 和深远持久的特点。

36．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句古语体现的辩证法原理

是 。 四、论述题 12分。

37． 材料一 35年改革历程，是从传统计划经济走向社会主义市场经济的历程。改革的每次重大突破，都是在党的领导下进行的。 历史转折，开启 改革开放新时代。 1978 提出“计划经济为主，市场调节为辅”。 提出“社会主义是公有制基础上的有计划的商品经济”。 提出“发挥市场在资源配置中的基础性作用”。 提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。 1982 1984 1993 2013 十一届三中全会 十二大 十二届 三中全会 十四届 三中全会 十八届 三中全会 （1）党的十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。请说明市场配置资

源的优点。（4分）

（2）结合材料一，说明党对社会主义市场经济理论的探索过程体现的哲学道理。（4分）

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材料二 要厘清和理顺政府与市场、与社会之间的关系。市场能办的，多放给市场。社会可以做好的，就交给社会。政府管住、管好它应该管的事。 （3）运用政府职能的知识，谈谈对材料二的理解。（4分）

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