[推荐]考点48+七选五-高考全攻略之备战2019年高考英语考点一遍过

考点48 阅读理解七选

五

高考频度：★★★★★

阅读理解七选五要求从短文后的七个选项中（均为完整的句子）选出五个能填入文章空处的最佳选项，主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其命题形式深受英语四六级和考研阅读多项选择题的影响，体现了《新课标》＂用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力。＂的阅读学习和教学理念。该题型命题形式仍然具有客观题的特点，又与完形填空具有异曲同工之妙，只是选项少，以句子形式出现，考查目的和侧重点不完全相同而已。

从《考试说明》对该题型命题目的的表述＂主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。＂可以得出以下判断：该题备选项可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置，例如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。

文章体裁以说明文为主，语篇模式较为固定：提出问题——提供解决方案。文章题材较为固定：与学生的日常生活学习紧密相关。 【题型分析】

分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键，英语的语篇（discourse）通常是由句子和语段（sentence group）构成的，语段是句子和语篇之间的中间层次，句子虽然能够单独地表达相对完整的思想，但是它不能表达多方面的、比较复杂的思想，只有把几个句子结合为较大的言语片段，才能表达一个相对独立的层意，所谓的＂积句而成章，积章而成篇。＂就是这个道理。

分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。

语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的一种过渡形式，段落（paragraph）是在某些语体（如记叙文、议论文）中比语段更大的意义单位，较小的

段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只有层层入手，才能真正理解文章。

【解题步骤】

解题步骤1

在高考的现场如果考生用大量的时间来彻底读懂文章的意思其实是不现实的，也是没有必要的，我们可以尝试以下四步走。

1. 先读文章的开始部分，明确文章的基本话题，然后仔细阅读五个空各自的前后句寻找并画出关键词。 【巧学妙记】

（一名(名词)袋（代词）鼠（数次）很特殊（特殊疑问词），连（连词）蹦（动词）带跳很彪（标点/标题）悍。）

2.要对文章中出现的衔接手段保持敏感度。衔接手段分为三种：词汇衔接、逻辑衔接、结构衔接。可按这几个原则判断原文的空与选项是否匹配。

3.一旦确定一个选项，就要在该选项上做出标记（例如可以删掉），以避免干扰和分散注意力。

4.将选项代入到文章中重读，依据行文逻辑，再次确定选项。 答题技巧

细节类题型解题技巧(词汇的衔接或逻辑的衔接) 1.词汇的衔接包括： （1)词汇复现

复现，是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段，即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述。

复现关系，主要是指原词复现、同义词复现、近义词复现、反义词复现等。 （2)同范畴词出现

同范畴词是指跟此词汇相关或同一领域的词汇在文章中共同出现，达到语义衔接的目的。你可以在选项中找到与此词汇最接近的词，从而达到快而准。一般来说，上下文中词汇

联系越接近，上下文的衔接关系越紧密。

(3)代词线索

英语表达中代词出现的频率极高，代词的作用无非是指代前面提及的名词或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。例如it可指代单数名词或整个句子；they或them指代复数名词；one指代单数可数名词；that指代不可数名词或句子；this指代单数名词或句子;these 或those指代前句的复数名词。

2.逻辑关系的衔接

过渡性句子可以从细节逻辑上判断可分为：

A, 并列关系：First(ly),Second(ly),...；First, then/next,...；In the first place， in the second place...;for one thing, for another thing ,...；then /next ,finally/last 等。

B, 递进关系：too ,also, besides, further ,furthermore ,moreover ,what’s more , in addition ,as well , to make matters worse ,not ...but... ,not only ...but also等。

C, 解释例证关系：for example ,for instance ,in fact/as a matter of fact ,actually ,in other words /that is to say 等

D, 因果关系： so /therefore ,thus ,consequently(结果） ,as a result (of), so/ such ...that ..., so that ...等

E, 转折对比关系：but, however , yet ,while /though ,or /otherwise ,on the contrary ,instead, nevertheless（然而）, still ,yet, on the contrary ,in contrast / comparison 等

F, 概况归纳关系：in short , in brief , in summary ,generally speaking ,in general , to conclude ,in conclusion, in a word ,on the whole , to sum up 等。

3.篇章结构类题解题技巧

根据试题所在位置确定不同的解题策略 {1)如果问题在段首

通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段首尾句，了解大意知主题。 （2)如果问题在段尾

通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。 备考策略：

? 注重实效。阅读时不仅要注意文章的细节，更应该注意文章的布局。

? 注意命题陷阱。切忌当同样的词，同样的名字或同样的日期都在语文或节选段落中

出现，就认为它们是正确的选项，一定要符合逻辑，确保文章内容严谨。 ? 注重速度。进行限时训练，培养实战观念，不可拖沓。

? 将近几年高考题进行分析，重点分析结构清晰分明的说明文和议论文。 【解题步骤2】

（1）在阅读过程中，重要要关注文章的首段与末段。尤其是文章的这两段的末尾句，因为＂开门见山＂与＂末尾点题＂的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为＂结尾总结＂式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。 （2）做题的时候边读边做。各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。带入排除法也是一种很好的方法。另外，如果发现有一题拿不准的，先跳过，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应该基本就能清楚了。然后再回过去做之前不确定的题目。

（3）做完后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。若代入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。 （4）切勿随意改答案。要特别注意的是，不要仓促的改自己的之前选定的答案。做这类的题目时，第一印象的可信度还是很高的，除非你已经常有充分的理由否定向前的选择。

【解题策略】

（1）从意思上判断 在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，正确理解了这些句子后，根据意思的连贯性、逻辑性或者线索词从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上，再利用线索特征词等进一步确认答案。

（2）从词汇上锁定线索 做保持对一些线索词的敏感是非常重要的，要好好关注空白前后的名词和动词，然后在选项中查找它们的近义词、反义词、同义词、同类词等。其次是一些专有名词，比如说数词、代词、时间、年代、地点/名称等。尤其是在读不懂句子的情况下，利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。（3）从关联词作为切入点 通常，英语的句段之间经常会运用关联词表示过渡和衔接，让文章的思路与更清楚、逻辑更连贯，因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的路标性信号词在选择答案时都是很重要的线索。在做题时可将这三个层面的线索很好地结合起来。例如，在看到表示并列或递进关系的关联词时，一般表示前后句子的名词或句意具有同指性;而表示转折让步关系的词则往往表示前后句子的名词同指，但句意对立，或褒贬对立或肯否对立;而表示例证关系的词则意味着在举例之前或之后有表述概念或某一观点的句子，往往会有复数名词出现。以下四类为常用的关联词，请大家一定要背熟：

（i）并列与递进：and, or, also，neither… nor…, either…or…,likewise, similarly, equally, in the same way, that is to say ,as well as, the same ?as, besides, additionally, furthermore, moreover, in addition to ,what is more

（ii）因果：because, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so…that, consequently, accordingly, due to, thanks to, as a result, because of, in that, for this reason, of course

（iii）转折让步：but, however, yet, on the contrary, by contrast, on the other hand, unfortunately, while, whereas, unlike, rather than, instead of, it is true that, of course, although, though, even though, even if, nevertheless, despite, in spite of

（ii）时间顺序：afterwards, at first, at last, finally, first, firstly, in the first place, to start with，in the meantime, last, later, next, second, secondly, then, third, thirdly, to begin with以及一些具体的时间。

5. 试题的位置不同，解题策略也不同

（1）若问题在段首 （i）通常是段落主题句。认真阅读该段落，根据段落一致性原则，查找相关词或者同义词，从而推测出主题句，找到答案。 （ii）与后文是并列、转折、因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找 相关特征词。一般来说正确答案与它后面的一句话的在意思上是衔接的，所以通常情况下，这两句话中会 有某种的衔接手段。 （iii）段落间的过渡句。这时要前瞻后望找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。