第一课 隋朝的统一与大运河导学案

第一课 隋的统一与大运河 导学案

执笔者： 黄敏繁 审核者： 科任：彭锦泉 黄敏繁 【学习目标】通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索 “隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

【学习重点】隋朝大运河；暴君隋炀帝 【学习难点】科举制度的创设 【温故知新】

1、上个学期我们学习了哪些内容？2、经过一个学期的学习同学们有什么收获？ 【预习检测】 （一）、隋的统一

1、 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。

2、 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。 （二）、贯穿南北的动脉

1、开凿的目的：

2、大运河的中心 ；南北端点 和 ；从北向南的四段 、 、 、 ；连接的五大水系 、 、 、 、 ；隋朝的都城 。

3、作用：大运河通航后，不仅成为 的纽带，也成为沟通 和 的枢纽。还促进了沿岸地区 和 发展。 【共同探究】

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”

材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉” （1）材料一中的“河”指什么？ 此“河”是谁在位时开通的？

（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？

（3）此河的开通在当时起到了什么作用？怎样简评价此河？此河对生态环境方面会有哪些影响 ？

【拓展训练】

1、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）

A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争 2、隋统一南北的历史条件是( )

①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通 ③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁 A、①③ B、①② C、③④ D、②③ 3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（ ）

A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟 4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ） A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米 C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河 5、隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ）

A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋 6、隋朝开凿大运河的重大意义在于（ ） A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调

C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争7、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（ ①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河

A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④ 8、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，然后回答问题：汴水(胡曾) ：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 皮日休〈汴河怀古〉：尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 问题：（1）作者胡曾诗中的观点是什么？对此你有何认识？

（2）皮日休在诗中的观点是否符合史实？为什么？

（3）你同意哪一种观点？隋朝开凿大运河是好事还是坏事？你怎么看？

【课后反思】

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