浙江省温州市五校联盟（十二中，第二实验中学，十四中，九中，鹿城实验中学）2015-2016学年七

2015学年第一学期期中试卷七年级语文学科

亲爱的同学：

欢迎参加本次检测！答卷时，请注意以下几点： 1.本卷满分总计100分（含书写分3分），考试时间100分钟。

2.答题前务必在答题卷密封区内写好班级、姓名、学号、准考证号等。

3.答案请写在答题卷相应的位置上，书写要规范、清楚，不要使用涂改液、修正带等。 祝你成功！ 一、书写（3分）

卷面分3分，要求：卷面整洁，字迹清楚；字迹潦草，随意涂改酌情扣分。 二、 语文积累和运用（27分）

1． 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

我喜欢在春风中穿过小径，树梢尖尖的（nèn） （1） 芽透着一片黄绿；我喜欢夏日的黄昏，独坐在阳台上，看绚丽的云霞遮(bì) （2） 远方；我喜欢看秋风里开得烂(màn) （3） 的芦花，飘飘忽忽，随风摇曳；我喜欢冬天的阳光，没有喧哗的光和热，安(shì) （4） 宁静。 2．根据语境，为空格处选择恰当的词语。（填写序号）（4分）

（1）母亲就 ▲ 地躲出去，在我看不见的地方 ▲ 地听着我的动静。

（A.偷偷 B.悄悄） ——（史铁生《秋天的怀念》） （2）不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来， ▲ 地往外走。母亲喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老师……”我 ▲ 地回答。

（A.迷迷糊糊 B.模模糊糊） ——（魏巍《我的老师》） 3．解释下面加点的文言词语。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎 ▲ （2）温故而知新 ▲ ．．

（3）陈太丘与友期 ▲ （4）元方入门不顾 ▲ ．．4．古诗文名句默写。（9分）

（1）烈士暮年， ▲ 。 （曹操《龟虽寿》） （2） ▲ ，青山郭外斜 。 （孟浩然《过故人庄》） （3）曲径通幽处， ▲ 。 （常建《题破山寺后禅院》） （4）我寄愁心与明月， ▲ 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）枯藤老树昏鸦， ▲ ，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙》） （6）子在川上曰： “ ▲ ，不舍昼夜。” （《论语·子罕》）

（7）子夏曰：“博学而笃志， ▲ ，仁在其中矣。” （《论语·子张》）

（8）王湾在《次北固山下》中借景物表示时序交替的诗句是：“ ▲ ， ▲ ”。 5．语文综合性学习——“汉字王国”。（6分）

[汉字的形象性]（3分）汉字具有丰富的形象性。请将“集、 休、采”三个字分别填入下面的空格。

（1）

（ ▲ ） （ ▲ ） （ ▲ ）

[汉字的丰富性]（3分）一个“打”字，呈现出丰富的语义内涵。比如：表示对某事很有成功的把 握叫“打包票”，以特定的话语去缓和紧张气氛叫“打圆场”。请根据下边括号里的提示，在“打” 字后面的横线上分别填上一个恰当的词，使之产生有趣的效果。

（2） （3）

（1）打_ ▲ ：(在一些小事上合计、盘算。)

（2）打__ ▲ ：(当助手,担任助手。)

（3）打_ ▲ ：(没有明确地把意思说出来，让对方猜。) 三、现代文阅读（23分）

（一）（8分）

【甲】 【乙】

修养的花儿 成功的花，

在寂静中开过去了， 人们只 （A.羡慕B.惊慕）她现时的明艳！

成功的果子 然而当初她的芽儿， 便要在光明里结实。 浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

6．甲乙两诗出自 ▲ （作家）的 ▲ （书名）。（2分）

7．甲乙两诗是哲理小诗，诗人把人生事业的成功分别比作 ▲ 和 ▲ 。甲诗中，诗人认 为成功需要耐得住寂寞；乙诗中，诗人认为成功需要 ▲ 。（3分） 8．根据上下文，为乙诗的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说明理由。（3分）

我选（ ▲ ），理由： ▲

（二）（15分）

你莫哭啊

——记中学地理老师

琦君

①中学教我们地理的女老师，梳一个香蕉髻，脸一点儿也不绷紧，总是笑眯眯的。第一天上课时，她走进课堂，就在黑板上写了一个大大的“房”字，托了下眼镜，对我们说：“我姓房，房子的房，不是四方的方。这个姓不太多，同学有没有跟我同一个姓的，请举手。”

②没有人举手，大家都嘻嘻哈哈地笑。她摇摇手说：“莫笑，莫大声笑，现在是上课时间哟！”她说的不是杭州话，口音有点像评剧里的道白，尾音拖得长长的。

③她好和蔼，一副宽边大眼镜遮住了半张脸，鼻子圆圆的，圆鼻子的人一定是和气的，大家一下子就都喜欢她了。

④我本来是最不喜欢地理的，由于房老师的细心教导，循循善诱，我对于原本感到非常枯燥的地理课，也有了兴趣，好好地听讲、记笔记、画地图。房老师总是在黑板上一笔就画出一省的地图来，然后用绿粉笔画山脉，蓝粉笔画河流，白粉笔画铁路，再用红粉笔点出重要城市来，一个省份

画得五彩缤纷，但也在我们脑海里留下鲜明印象。

⑤有一次举行临时测验，记得是画陕西省的地图。我也学着房老师，一笔就画出陕西省的轮廓来，自己感到很得意，正仔细在上面画山脉河流等等呢，房老师走过来，看见我桌上摆着地理课本，我匆忙中忘了收进抽屉里。她拿起书翻了一下，马上把书和我画好的地图一起收去了，再拿张白纸给我，轻声地说：“你再重画一张。”我立刻分辩：“房老师，我并没有翻书看，是我默画出来的。”她仍说：“你重画一张。”我心里好委屈，边画边掉眼泪，泪水纷纷落在纸上。房老师竟怀疑我偷看书，我最敬爱的老师竟以为我不诚实、考试作弊。我是多么冤枉、多么委屈啊！

⑥地图画完，我就伏在桌上哭，房老师走过来拍拍我的头说： “你莫哭、莫哭，我相信你是个诚实的孩子。”她越说我越哭得伤心，全班同学都觉得我好奇怪，还以为我是故意撒娇呢。我真是越想越气，在下午自修课的时候，房老师来查堂，因为她是我们的级任导师，我一看见她，禁不住又哭起来。她立刻过来伏在我耳边，低声地说：“你莫哭！你莫哭呀，你哭得房老师好难过。”我抽抽噎噎地说：“老师，我们全班同学个个都诚诚实实，从来不作弊，您为什么怀疑我偷看地图，为什么要我重画一张？”我越说越激动，仿佛在家里所受的委屈，统统都发泄出来，觉得世界上没有一个人是真正了解我、相信我、爱我的。房老师一声不响 ，只抚着我由我尽情地哭，哭够了，哭出了气，她才用她浓重的湖南话笑嘻嘻地对我说：“现在好了吧!莫、莫再哭。”可是她并没有说：“是我不对，我不该怀疑你的。”所以在我心里，总有点不大愉快。

⑦很久很久以后，我才渐渐明白，房老师并没有不对。是我不守规矩，没有在考试时把书放进抽屉，引她疑心。

⑧这虽然是件小事，但由小可以见大。任何事都当依照规矩，不可疏漏，于疏漏中造成不可补救的错误或误解，那就追悔莫及了。

⑨无论如何，我最敬爱的房老师是对的。她要我重画一张地图，就是给我一个表白的机会，并不是对我的不信任。她默默地抚慰着我，由我痛哭，正表示她慈爱宽大。

⑩她那一声声的：“你莫哭啊！”我一生都牢牢记得，也深深体会到，做人做事，只要诚诚恳恳，问心无愧就好。万一受人误解，应当坦坦荡荡以行为表白，不要气恼，不要只感到委屈。也就是房老师劝慰我的：“你莫哭啊！”

（选自《素心笺》，有删改）

9．阅读⑤⑥⑦小节，梳理事件发生的过程，感受 “我”的情感和态度，完成下表。（3分）

事件发生过程 “我”的情感和态度 “我”一笔画出陕西省的轮廓 （1） （2） 老师劝我“莫哭” 委屈 不大愉快 “我”明白了老师的用心良苦 （3） 10．结合语境，品味下列语句，说说加点词语在表达上的妙处。（6分） （1）房老师总是在黑板上一笔就画出一省的地图来，然后用绿粉笔画山脉，蓝粉笔画河流，白粉．．．．笔画铁路，再用红粉笔点出重要城市来，一个省份画得五彩缤纷，但也在我们脑海里留下鲜明印象。 ． ▲ （2）房老师竟怀疑我偷看书，我最敬爱的老师竟以为我不诚实、考试作弊。 ．． ▲ 11．第⑧节画线句说：“这虽然是件小事，但由小可以见大。”请联系上下文，说说“小”和“大”各指什么？（2分）

▲ 12．本文题目为“你莫哭啊”，请结合文章内容进行赏析。（4分）