《北京的春节》说课稿

6、迁移拓展，学以致用。学习文章的目的之一就是更好地帮助自己提高习作水平，为达到迁移写法的目的，在本课的结尾我安排了一个小练笔：学习文章的写法，结合自己的经历，写一写我们驻马店的春节。使教学达到读与写、与思的结合。文后有两篇阅读链接，同是写春节却有着截然不同的写作风格。可以利用这两篇文章与本文进行写法上的比较，既能扩展学生的节日习俗信息，又能学习不同的写法，指导自己的写作，达到语文课听、说、读、写的训练，全面提高学生的语文素养。 学完本节课，我思想上有收获，有触动，也有遗憾，更有动力。如何真正做好学生学习的促进者、组织者、引导者和参与者，是我今后在教学中要深深思考和努力探索的。走在语文的路上，让语文课上出语文味，让孩子诗意地栖息在语文的田园，让孩子喜欢语文，享受语文，是我孜孜以求的目标。 纵观自己的教学仍存在着太多不足，还望老师们提出宝贵意见。 <