部编版语文八年级下册第一单元达标测试(附答案)

19．一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。(4分)【出处：21教育名师】

三、写作(50分)

20．以“这，让我感动”为题写一篇600字以上的记叙文。

要求：①中心明确，内容充实；②文中如需出现人名、地名、校名，请用××或虚假名称代替。

答案：

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第一单元达标测试卷

一、1.C 点拨：A项“斡”应读wò，B项“剔”应读ti，D项“铿”应读kēng。 2．B 点拨：A项“待慢”应为“怠慢”；C项“诲暗”应为“晦暗”；D项“暧融融”应为“暖融融”。

3．B 点拨：A项“钻营”指设法巴结有权势的人以谋求私利，用在此处不合语境；C项“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，用在这里不合语境；D项“戛然而止”指声音突然中止，用在这里不合语境。【来源：21·世纪·教育·网】 4．(1)传承文化 传递感情 (2)把(或“被”)

(3)品尝 品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等) (4)不知不觉(或“于无形之中”)

5．A 点拨：根据“端午节介绍——端午节的起源与内涵——端午节的传统及相关习俗”的逻辑顺序进行判断。21*cnjy*com

6．B 点拨：小玲的生肖属相是“蛇”，弟弟比她小2岁，所以弟弟的生肖属相是“羊”。 7．能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。www.21-cn-jy.com

8．(1)①兰州太平鼓得名于徐达借鼓攻兰州的历史传说；②兰州太平鼓表演场面壮观，气氛热烈；③兰州太平鼓广受欢迎；④兰州太平鼓历史悠久。(答出三点即可) (2)示例：了解兰州太平鼓的人数所占比例随着年龄的增长而增加。

(3)示例：从学校出发，沿南湖路向西，至南湖路与和平街交叉口，再沿和平街向北，至和平街与北山路的交叉口，然后向西北，沿北山路走即可到达。

二、(一)9.一个“辅”字是辅佐、护卫的意思，形象生动地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势宏伟，使诗歌开篇意境开阔；一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。

10．示例：这两句抒发了诗人对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的传统基调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故成为千古传诵的名句。

(二)11.时间顺序。先介绍春节和元宵节的食俗，接着介绍夏天端午节、秋天中秋节和重阳节的食俗，最后介绍冬天除夕的食俗。(或：按照春夏秋冬来介绍节日食俗，同一季节又按过节的先后来介绍。)

12．(1)祝福吃到钱物的人今年有格外好的运气 (2)正月十五元宵节吃汤圆

13．(1)准确地说明了“吃汤圆始于春秋时期”的说法，没有得到证实。 (2)“万万”表程度，强调了在元宵节吃汤圆的重要性。

14．再现了古人除夕吃年夜饭的情景；为“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”作佐证；使文章语言典雅。

15．A 点拨：B项农历大年初一是春节；C项“重阳”是秋天的节日；D项喝“传坐酒”是元日以后。

(三)16.①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。

17．示例：这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。21教育网

18．文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。 19．相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。 不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。

三、20.思路点拨：题目中的“这”字，既可指人又可代事，既可以是具体的景又可以是抽象的情；“我”表明作文要求使用第一人称；“感动”要求学生要紧密联系自己的生活实际，充分抒写个人的切身感受。这个题目从选材来看，非常宽泛，是对“我”生活中的美好的人、事、物、景、情的回顾；从考查角度来看，贴近现实生活，着眼于学生的生活经历、阅读体验、思考感悟、自我成长等方面，旨在引导学生写实感、抒真情，通过捕捉生活中的真、善、美来展现学生的个性和才情。除了选材和构思的创新外，学生还可以在形式上有所创新，比如书信体、日记体等可以让人耳目一新。 例文略。【来源：21cnj*y.co*m】