2019精选教育（安徽）部编人教版八年级语文上册安徽第四单元单元测试题 doc

安徽第四单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)

题序 得分 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选) ①巴东三峡巫峡长，____________________。(郦道元《三峡》) ②____________________，学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》) ③________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

④一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。__________________？(晏殊《浣溪沙》) ⑤金陵城上西楼，倚清秋。______________________。(朱敦儒《相见欢》) ⑥________________，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) ⑦________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

⑧《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是：黑云压城城欲摧，________________。

(2)默写杜牧的《赤壁》。

____________________，____________________。 ____________________，____________________。 2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

生活如同竞技，脆弱的懦者未曾进场，已心畏胆寒，寸步难行。而艰强的勇者却栉风沐雨，．．一路奋进，高擎旗帜。有道是“疾风知劲草”，我们相信：每一种苦难都能让成长拔节，每一次．挫折都能让生命丰yínɡ，每一次磨砺都能让我们强大。请为青春绽一片嫩绿的叶，即使身在困境，也能心向太阳。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 懦者( ) 栉风沐雨( ) ．．

疾风知劲草( ) 丰yínɡ( ) ．

(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(2分) (3)文中“栉风沐雨”的意思是________________________________；“高擎”的“擎”意思是______________。(2分)

(4)画线句子运用了________的修辞手法。(1分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成题目。(4分)

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，( )则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏

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在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

以上这段文字选自《____________》(书名)，作者是________(国家)的________(人名)。文中描写的对象是________。

4．现代社会，互联网已经走进千家万户，给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了提高同学们对互联网的正确认识，某中学八年级(1)班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)右边是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请你写出你从图表中得出的结论(答案中不得出现数字)。(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇，请你根据下表概括网络词语的特点。(2分)

网络词语 萌萌哒 表达的意思 有“太可爱了”的含义，多诙谐形容自己的萌化形象。 指整天待在家里很少出门的男子，其多沉迷于上网或玩游戏等室内活宅男 动。 蓝瘦香菇 雷人 难受，想哭的意思。 出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情，针对此种现象，你如何发微信对他进行劝告？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)活动中，某同学为本次活动拟写了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮他修改。(4分)

为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约。[A]抵制网络谣言，为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：

[B]同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣，不传谣，不造谣，

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杜绝虚假信息，共建诚信网络。

(1)[A]句有否定不当的语病，应将“________”或“______”删去。 (2)[B]句有搭配不当的语病，应将“______”一词改为“______”。 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](18分) 香椿的味道 李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖，绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴了一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝。烧开

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油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的“香椿鱼儿”惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩得可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

(选自《人民周刊》2019年第5期，有删改)

5．文章围绕“香椿”写了盼香椿、____________、炸香椿、____________四部分内容，充满浓浓的生活气息。(4分)

6．从修辞手法(任选一种)的角度，赏析第②段中的画线句。(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．谈谈你对“香椿的味道”的理解。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[二](22分) 水仙花开

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