閮ㄧ紪鐗堜腑鑰冭��鏂囧彛璇�浜ら檯涓庣患鍚堟�у�︿範璇曢�?鍙婄瓟妗?(1) - 鐧惧害鏂囧簱

部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(及答案)(1)

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）九年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）

材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”；陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

（2）下图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。

【答案】 （1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）；材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。

（2）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。 寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。 【解析】【分析】（1）材料一的说明家规的起源，通过两个例子说明我国家规起源早；材料二说明的是家规的内容，同个两个事例说明古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三说明家规的影响，用引用名言的方法说明古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。

（2）首先要观察图片的构图要素，看图片有哪些人、物，文字，还要注意这些人、物、字的颜色，并思考其中蕴含的深意，然后再把观察到和思考到的内容用简洁的语言进行表述。仔细观察并思考这幅图片，可以看出这幅图片的内容是： 画面由一双筷子和一个盘子

组成，盘中“约”字的一点是一粒米。寓意是：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。

故答案为：⑴ 材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）；材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。

⑵ 内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。 寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。 【点评】⑴本题考查概括材料内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。

⑵本题考查图文转换能力。)图文转换题解题思路与步骤:整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式,

2．阅读下面文字，按要求答题。

鹿鸣中学初三（1）班语文课堂正在举行“论舍得”的讨论，请你参加第一小组的活动。 组长已经提出了“有舍才能有得”的观点，他从理论的角度这样阐述：请记住泰戈尔的名言，“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了”，我们要学会舍弃与目标无关的东西，哪怕是贵重如黄金的诱惑，我们也要放下，否则就迈不开腿，张不开翅膀。 请你列举一个事例，从事实的角度，来分析论证。 要求：材料与观点一致，有说服力，100字以内。 【答案】 略

【解析】【分析】本题所写事实论据要契合“有舍才能有得”这一观点，注意论据的典型性，要有说服力。如，陶渊明非常爱菊，有一次他把长在菊花旁的牵牛花都拔了，他的妻子很不解，问道：你为什么把好好的花给拔了？”于是陶渊明说马上就要到初秋之时了，牵牛花不会再长的，而菊花此时是菊花的生长之季，你若不除那大片大片惹人喜爱的牵牛花，那我们的句话就不会开出美丽的花朵。“妻子听罢摇摇头走了。秋天，一簇簇的菊花争先开放，路人看见连连称赞。试想如果陶渊明没有除掉那惹人爱的牵牛花，怎会得到让人过目不忘的菊花！所以有舍才有得。

【点评】本题考查学生的表达能力。考生要读懂题干材料，归纳材料的中心论点，运用平时积累的素材，选择与论点一致的论据。考生在平时要注意素材的积累，还要仔细分析材料。

3．针对下面材料，请你任选角度，对这一事件发表你的看法并阐述理由。要求观点明确，理由充分，表达得体，100字左右。

10月28日上午，重庆市万州区公交车上，乘客刘某因错过目的地站要求停车，司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责，司机不断回头解释与争吵，乘客大多选择

旁观不语，矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时，刘某突然拿起手机两次砸向司机头部，司机冉某放开方向盘进行回击，双方开始殴打，最终导致车辆失控，与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江，造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。 【答案】 略

【解析】【分析】针对不同的人分析评价。

对于刘某：刘某不顾规则，强行要求停车。要求没得到满足便辱骂和行动攻击，导致公交车失控坠江，造成重大人员伤亡。其行为已严重危害公共安全，以危险方法致多人死亡，触犯《刑法》。生活中，将人们击垮的，有时并不是那些大灾难，而是我们不善自控的性情。一个无论多么优秀的人，在冲动的时候，都难以做出正确的抉择。在涉及到公众及个人安全的关键时刻，一定要保持克制，不要激动，更不能做蠢事，不妨给自己一点空间和时间。否则不但害了自己，也害了别人。

对于司机：在驾驶公交车途中，司机冉某与乘客争吵、互殴，为个人荣辱不顾全车乘员安危，其行为严重违反公交车驾驶员的职业规定，严重危害车辆行驶安全并涉嫌违法。作为司机要时刻将行车安全和全车乘客的生命安全置于首位，遵守交通法规，集中精力，不要分心。行车过程中如遇乘客无理取闹，要保持冷静，牢记安全驾驶操作规范，在确保安全的情况下及时停车并报警。切勿因一时冲动导致车辆失控发生悲剧。

对于乘客：公交车上，全车人就是一个整体，如果我们事不关己高高挂起，放任事态升级，当灾难来临时，谁都逃不掉。特定环境下，沉默并不是金，该说不时不说不，该出手时不出手，沉默可能就是陪葬！乘坐公交、客车外出，要遵守秩序，文明乘车。发生坐过站等情况，请在下一站下车，切勿提出无理要求。若遇个别乘客无理取闹、干扰司机安全驾驶，不要做“旁观者”，要联起手来，敢“管闲事”，及时制止闹事人员。 故答案为：略

【点评】本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。

4．仔细观察下图，写出你得出的结论。（80字内）

【答案】 从2007年到2018年我国网民人数逐年增加，2018年达8亿人；互联网的普及率也逐年增加，2018年接近60%。

【解析】【分析】此题以“中国互联网络发展状况统计报告”为陈述对象。找到横坐标“年份”项目，纵坐标“百分比”项目。通过对数字的比较可分析出从2007年到2018年我国网民人数逐年增加，2018年达8亿人和互联网的普及率也逐年增加，2018年接近60%的结

论。

故答案为： 从2007年到2018年我国网民人数逐年增加，2018年达8亿人；互联网的普及率也逐年增加，2018年接近60%。

【点评】本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

5．阅读下面的材料，给“端午节”下一个定义。

端午节是每年的夏历五月初五我国民间的一个传统节日，又称端阳节，流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统节日。

端午节起源于中国，最初为古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗，后因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日。

过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品；过端午节时人们通常要赛龙舟，举行了龙舟竞渡活动。

【答案】 端午节是夏历五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。

【解析】【分析】要求学生仔细阅读材料，首先确定主干部分“端午节是我国民间的一个传统节日”，然后结合材料中的关键词：五月初五、吃粽子、赛龙舟、纪念屈原等填充到句子即可。端午节是夏历五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。

故答案为：端午节是夏历五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。

【点评】本题考查考生的概括能力。要求要求学生仔细阅读材料，首先确定主干部分，明确所说的对象，找准文段中的关键词，要用连贯的内容来进行概括。

6．宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你根据下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。字数不超过150字。