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《马克思主义基本原理》课程考试大纲
课程代码：10001B1 课程名称：马克思主义基本原理 学时：48（含课外学时） 学分：3 面向专业：本科各专业学生 使用教材及主要参考书：
1.逄锦聚等主编.《马克思主义基本原理概论》.北京.高等教育出版社.2007年7月第1版.（全国统编教材）
2.于占元、洪晓楠主编.《马克思主义基本原理》.沈阳.沈阳大学出版社.2006年2月第1版
3.《马克思主义基本原理概论学习辅导专辑》即《思想理论教育导刊》2007增刊
4．顾海良、张雷声主编.《“马克思主义基本原理概论”课疑难问题解析》. 北京.高等教育出版社.2007年8月第1版.
平时成绩： 30％，由听课（考勤、小测试、回答问题等）、课程论文等成绩组成。 卷面成绩： 70％, 期末闭卷考试成绩。 考试方式： 笔试（闭卷），全校统一考试。 基本题型：共五种题型
单 选 题（25分）；多 选 题（10分）；辨 析 题（15分） 简 答 题（20分）；论述题或材料分析题（30分）。
考核的基本内容大致占80%，拓展（应用）内容的分值占20%。 考试基本内容：
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
1.基本内容：
什么是马克思主义；马克思主义对人类文明成果的继承与创新；马克思主义科学性与革命性的统一；对待马克思主义的科学态度。 2.基本要求：
识记：马克思主义（狭义、广义）、
理解：不同角度的马克思主义；马克思主义产生的历史必然性；马克思主义产生的思想理论来源；马克思主义科学性和革命性的统一；理论联系实际；对待马克思主义既要坚持又要发展。
应用：怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。 3.分值：占卷面成绩的5-10%。
第一章 世界的物质性及其发展规律
1.基本内容：
世界的物质性统一性； 社会生活在本质上是实践的；事物的普遍联系和永恒发展；对立统一规律；辩证思维的基本方法；自然规律和社会规律；主观能动性与客观规律性的辩证统一。 2.教学基本要求：
识记：世界观、方法论、哲学基本问题、唯物主义、唯心主义、可知论、不可知论、辩证法、形而上学、物质、意识、运动、相对静止、时间和空间、实践、联系、发展、新生事物、矛盾、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、质、量、度、量变和质变、否定之否定、“两点论”、 “重点论”、规律、意识的能动作用。
理解：哲学基本问题的两方面内容；列宁的物质定义；世界的物质统一性原理；旧唯物主义的物质观；社会的物质性；意识的起源和本质；社会生活的实践性；绝对运动和相对静止的关系；承认相对静止的意义；实践的含义、特点和基本形式；联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征；联系的主要特点；新生事物是不可战胜的；矛盾是事物发展的动力；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系；量变和质变的辩证关系；辩证的否定观；自然规律与社会规律的联系与区别；意识能动作用的具体表现；主观能动性与客观规律性的辩证关系。
应用：世界的物质统一性原理对我们的根本要求及重要意义；普遍联系观点的实际指导意义；矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的重要意义；质量互变规律在我国社会主义现代化建设中的重要指导意义；辩证的否定观对我国文化建设的重要指导意义；尊重客观规律性和发挥主观能动性的辩证关系原理对建设中国特色社会主义的指导意义。 3.分值：占卷面成绩的15-20%。
第二章 认识世界和改造世界
1.基本内容：
辩证唯物主义认识论的基本特征；实践和认识的相互关系；人类认识的本质
及其发展规律；真理的客观性、绝对性和相对性；实践是检验真理的唯一标准；真理与价值的关系；正确认识世界和改造世界。 2.教学基本要求：
识记：主体、客体、先验论、反映论、感性认识、理性认识、经验论、唯理论、真理、谬误、真理的绝对性和相对性、价值、价值评价、价值观。
理解：实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点；辩证唯物主义认识论与旧哲学认识论的区别；认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映；实践对认识的决定作用；认识的对实践的指导作用；感性认识和理性认识的辩关系；认识发展的总规律（过程）；真理的客观性；真理的绝对性和相对性的辩证关系；实践是检验真理的唯一标准；实践作为检验认识真理性的标准的确定性与不确定性；真理与价值的辩证关系；价值的主要特性；党的思想路线与辩证唯物主义认识论是统一的。
应用：实践对认识的决定作用的原理的实际意义；科学理论对实践的重要指导作用原理的现实意义；认识发展的总过程（规律）原理的重要意义；真理的绝对性和相对性辩证关系原理的重要意义；从真理和价值的辩证统一的角度，说明怎样才能树立正确的价值观；结合中国的实际，说明我们怎样才能坚持解放思想、实事求是的思想路线。
3.分值：占卷面成绩的10-15%。
第三章 人类社会及其发展规律
1.基本内容：
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