六年级英语下册Module8Unit1《Whydoyouhavecupsonyourheads》教学设计外研版(三起)

Unit1 Why do you have cups on your heads?

教学目标：

1．能识别词汇：cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said, 会书写单词:cup. Baseball, make mistakes

2.全体学生能听懂，会说，运用：Why do you have cups on your heads? 教学步骤：

一， 热身导入

1 师生互致问候。演唱上一模块所学的歌曲。

2 播放SB Unit1 活动1的动画或录音，请学生看动画或听录音，理解语境。 3 请学生依次进行全班跟读、小组跟读、个人跟读。最后请部分学生展示。 二． 任务呈现

师：在学习英语过程中，大家或多或少会出现一些语言错误。出现错误不可怕，我们应该学会总结自己的语言错误，在今后的学习中多加注意。和大家一样，Llingling 这次也犯了语音错误。让我们来看看她出现了什么小错误吧。 三 课文学习

1 播放Unit1 活动2的动画，请学生看动画，教师通过简单的提问帮助学生理解课文语境。 2 再次播放录音，请学生完整的听一遍，进一步理解语句。播放第三遍录音，跟读录音，并圈出文中出现的“why” 3 使用图片，单词卡片等教具，学习cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said,并对with , said进行训练。 4 完成AB Unit1 练习1.

5完成AB Unit1 练习2. 请学生先朗读示例，然后两人一组，对练习的内容进行回答。请部分学生展示。 四 训练巩固

学生看图，描述各图中人物的情绪或行为。补全对话。 五 作业

向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

课后进一步练习并完善课上总结的克服语言错误的对策。

、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 1

16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个今天过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

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