江苏教育科学十二五规划课题

江苏省教育科学“十二五”规划课题 《在自主学习中促进学生的全面发展实践研究》

课 题 组 活 动 记 录

课题名称 《促进学生化学自主学习的策略研究》 课题组长 滕明慧 研究时间 2015.2----2015.12

昆山开发区高级中学教科室印制

目 录

1. 课题组学期课题研究计划

2. 课题组活动过程记录（时间、地点、参加人员、活动内容等），每学期不少于5次，活动记录自己添页 3. 课题组活动学期总结

4. 课题活动材料（如案例、调查报告、问卷、论文、照片等）

学期课题研究计划

1. 继续深入开展本课题的研究，加强教师的理论学习，提高自身业务水。。

2. 对前阶段的工作做阶段性总结，发现存在的问题和改进的措施。

3. 继续以“三段式”导学案为载体，通过开设公开课，组织教师磨课、评课研讨教学实施中存在的问题并加以改进。 4. 把前阶段课题研究的成果进行总结反思，撰写成论文或心得。 5. 完成课题个人总结和做好资料的收集整理，撰写结题报告。

课题组研究活动记录

1. 活动时间： 2015年4月12日 2. 活动地点： 五楼西会议室 3. 参加人员： 全体化学组教师 4. 主持人： 滕明慧 5. 活动内容及详细过程：

（1） 滕明慧老师谈《影响反应速率的因素》录像课教学设计 （2） 各成员谈教学实施存在的问题

马服新老师：通过实验探究培养学生自主设计实验、进行实验探究、得出实验结论的设计较好，但开放性过大，学生平时这方面的训练有些欠缺，从而导致实验过程中出现的问题不少，需改进。

刘忠贵老师：学生分组实验过程中的分工合作还不是很默契，导致有点同学很忙，有的同学只是看热闹，从而给我们今后的教学起到了启示作用，今后要多通过实验培养学生自主学习的能力。

陆雪珍老师：学生对实验现象的分析和表达能力有所欠缺，今后要多鼓励学生自己多说，老师少说，从而培养学生解决实际问题的能力。 顾建华老师：学生对化学实验的兴趣还是你很浓的，这是培养学生自主学习的良好契机，今后的教学中要多利用实验教学来培养学生的自主学习能力，教师更要提高自己课堂掌控能力和创设好的问题情境给学生提供探究的机会。