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第5课 链接网页通天下
教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 链接网页通天下 授课日期 授课人 马水涛 【知识和技能】 (1)了解超级连接的概念，知道超级链接在网页上的作用。 (2)学会通过文字、图片建立超级链接。 (3)学会建立网站内部网页链接，外部文件链接、站点链接、电子邮件链接。 【过程和方法】 （1）通过网页的超级链接操作，使学生体验网页中超级链接的基本方法，破除网页链接的神秘感。 （2）通过不同对象设置超级链接的操作，使学生能够总结出操作的规律，培养学生学会自主学习与操作的能力。 （3）通过不同的超级链接方法，拓展学生思维，创意网页多种形式的链接。 【情感态度和价值观】 通过学习，让学生体验学习的乐趣，激发他们的求知欲。 (1)知道超级链接在网页上的作用。 (2)如何利用超级链接将网页、文件、外部站点、电子信箱连接起来。 (1)能灵活地根据网页的内容之间的关系建立起链接。 (2)网页链接、文件链接、站点链接、信箱链接设置时的区别。 学生学习链接过程中需要用到的文件、网页、网站网址、电子邮箱等。 教 学 过 程 一、导入新课： 上几节课我们学会了制作出一张网页，为了能让多个网页链接起来，最终形成一个网站，我们今天就来学习如何制作链接。 二、教授新课： 1．教授制作链接（以文字链接文件为例，其他类似）： 步骤：①选中要链接的文字。 ②单击工具栏中的“插入超级链接”的按钮，出现“创建超链接”对话框。 ③单击 按钮，出现“选择文件”对话框。 ④选定文件，单击“确定”按钮。 2．教授其他不同的连接目标： 指向网页的链接。 指向文件的链接。 制作发送电子邮件的超链接。 创建一新网页，并链接到该网页。 三、综合练习： 把事先准备好的网页和文件发到学生机器上，让学生按要求制作链接：把图片链接到学校网站，把标题链接到文本文档，把动画链接到学生自己的邮箱。 教师巡回指导。 四、总结： 教学反馈 - 9 -
第6课 个人网站展风采
个人网站展风采 授课日期 授课人 马水涛 【知识和技能】 掌握网站、网页的建立方法及网页设计的基本方法。 【过程和方法】 （1）使学生明确网站设计的一般过程，使学生初步掌握整体构建网站的方法与过程，培养学生解决问题的整体设计能力。 教学目标 （2）培养学生整体构建的能力、信息处理能力和自主探究学习的能力。 【情感态度和价值观】 （1） 通过建设“个人网站”让学生重新认识自己，发现自己的优点，增强学生的自信心，更加爱惜自己、爱护别人。 （2）掌握评价网页的要点，懂得如何公正地评价自己与他人的网页。 （1）掌握网页设计的基本知识和主要过程 （2）了解表格在网页设计中的作用，并能够灵活应用表格布局网页结构。 教学重点 （3）掌握一些网页常用元素的添加方法：横幅文本、字幕、水平线等。 （4）掌握将声音、视频、flash等多媒体素材插入到网页中的方法。 （1）网页结构的合理设计，表格的设计及属性设置。 教学难点 （2）能灵活地根据网页之间的关系建立起链接。 教学准备 教 学 过 程 一、谈话引入： 二、引导制作 三、学生自学教材，接着让学生以小组为单位设计一个主题网站，最后由学生互相评比，让学生在自我实践和探索中完成本课的教学任务。老师在活动中的作用主要是引导和启示。 1、课前根据学生的特点制定分组名单，每组6人。 2、制定网页评价标准，在开始制作之前告诉学生。从内容丰富程度、色彩的搭配、网站布局合理性和整体创新等方面设置适当的分值。鼓励学生在完成课本操作的基础上，进行内容和版面的创新。 3、小组成员可以分工，每人做一个内容，一起合作完成一个主题网站。 4、由每组选派代表演示小组制作的成果，然后老师给预点评。 四、对较难的知识点，补充讲解 1、插入表中表，先点插入表格插入一个1行2列的表格，单击第二格，再插入一个2行1列的表格。 2、插入图片、录入文字。点插入→图片→来自文件。找到图片将图片插入表格对应位置。 3、设定网页背景 ① 单击菜单上的“格式”； ② 单击“背景”工项； ③ 在“网页属性”对话框中，单击“背景”按钮； ④ 在调色板中，选择浅蓝色； ⑤ 单击“确定”按钮，网页背景就变成浅蓝色了。 五、上机操作 六、单元小结 教学反馈 - 10 -
教学内容
第二单元 历史网站展风采
一、内容介绍
本单元组要让学生通过历史主题网站设计这一主题活动，掌握网站设计的规划,网页结构的布局以及网页动态效果的设计等网站建设的高级技能。根据活动内容以及知识点分布，本单元共安排了7课，主要内容如下：
第7课 主题网站早规划：本课引导学生从基础的网页制作活动中提升到网站的规划、设计、发布等较高要求的学习。内容上先安排学生浏览优秀的历史网站，引导学生进行归纳总结，再结合自己的设计思路，对将要建设的主题网站进行构思、规划和设计。
第8课 主页设计显心思：网站的主页是网站的灵魂，只有设计得美观、合理、协调，才能吸引浏览者继续浏览器中的网页。本课让学生对主题网站的主页布局进行设计，并利用共享边框制作网站的导航栏。
第9课 主页内容动手做：主页布局设计好、导航栏做好后，接下来让学生添加主页的内容。本课教会学生美化页面的几个技巧：巧用艺术字效果、设置对象的动画效果和设置图片的过渡效果等。
第10课 国画精品齐欣赏：本课让学生制作一个展示国画作品的网页。制作所需的基本知识在前面制作“网上相册”的过程中已经掌握，本课着重进行提高性的学习，让学生掌握更多的技巧。其中包括对图片进行美化、在图片上题字、运用缩略图功能制作相册等知识，务求使学生在学习过程中达到知识螺旋上升的目的。 第11课 诗词作品陶性情：我国历代涌现大量优秀的文学作品，本课让学生到网上搜索文学作品，放到主题网页上共享欣赏。引伸出学习从网页html源文件中复制文字的技巧，同时教会学生运用“书签”建立站内链接的方法，而且学生还能学会给添加有超链接的文字添加绚丽效果。
第12课 动感过滤渡效果好：本课首先让学生调用HTML程序为网页添加鼠标字幕跟随效果，通过本活动培养学生初步阅读HTML语言的能力，并能够修改HTML语言程序中的一些参数改变网页的现实效果。然后教会学生添加网页过渡效果的方法，让主题网站内各网页的切换具有更动感的效果。
第13课 历史网站大盘点：本课将组织学生对整个“历史主题网站”制作活动进行回顾，对活动之后所得的网站作品开展交流展示，介绍ftp发布网站的流程，组织学生交流活动中的心得体会。 二、教学目标 【知识和技能】
（1）能根据网站的主题搭配颜色，懂得在导航中规划网站结构，懂得根据网站的主题规划网站结构和网页布局。
（2）了解共享边框在网站设计中的作用，并能够灵活应用共享边框规划网站、布局网页。 （3）掌握静态网页的动态效果设计的基本方法：横幅广告、悬停按钮、网页的过渡效果、对象的动态DHTML效果等。
（4）掌握网页内书签作用、设置及链接方法。 （5）掌握图片工具的使用及缩略图设置方法。
（6）了解HTLM语言及其基本结构，能够简单地修改HTML语言程序中的参数改变网页显示效果。
（7）了解站点规划、站点发布与维护的基本过程。
（8）了解网站的不同形式、风格及评价要素，能客观地评价一个网站作品。 【过程和方法】
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（1）通过历史主题网站设计和网页制作，培养学生整体构建的能力、信息处理能力和自主探究学习的能力。
（2）通过主题网站设计，使学生学会一般软件使用方法和规律，能够达到举一反三拓展应用，同时还培养了学生创新设计意识和能力。
（3）通过围绕历史主题的网站设计活动，使学生掌握网站评价的基本方法，通过网站展示与评价活动，提高学生信息表达交流的能力。
（4）通过活动任务，使学生明确网站设计的一般过程，使学生初步掌握整体构建网站的方法与过程，培养学生解决问题的整体设计能力。
（5）通过资料收集、整理、网站主题确定、网页设计等一系列活动，使学生更进一步提高信息加工的能力，提高信息素养。
（6）通过自主探究，使学生掌握软件使用的规则，由摸索、探究到形成性学习，培养学生学会学习，驾御学习的能力。
（7）通过探究学习与实践，培养学生自主学习能力及创意能力，发展思维能力 【情感态度和价值观】
（1）通过将中国历史知识与网站设计整合，使学生在情感、道德方面增强爱国情怀，更多了解祖国历史，增强作为21世纪学生的历史责任感和使命感。
（2）通过每个活动过程的评价和学生的探索学习，使学生体验网页设计中的美、体验协作学习与他人交流的快乐、体验成功的快乐。
（3）通过与word、powerpoint等软件的对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生学习信息技术的信心。
（4）通过网页动态效果设计，使学生了解多媒体在网页设计中的重要作用，同时也提高学生网页设计的兴趣。
（5）主题网站的成功设计，使学生有一种成功的体验和学习的快乐。 （6）通过“国画”网页设计，熏陶学生的艺术情怀。 （7）通过“诗词”网页设计，陶冶学生的文学素养。
（8）通过“帝王”网页设计，让学生体验勤劳的重要性。 三、重点难点 【教学重点】
（1）了解共享边框在网站设计中的作用，并能够灵活应用共享边框规划网站、布局网页。 （2）掌握静态网页的动态效果设计的基本方法：横幅广告、悬停按钮、网页的过渡效果、对象的动态DHTML效果等。
（3）掌握网页内书签作用、设置及链接方法。 （4）掌握图片工具的使用及缩略图设置方法。
（5）了解HTLM语言及其基本结构，能够简单地修改HTML语言程序中的参数改变网 页显示效果。
（6）了解主题站点规划、站点发布与维护的基本过程。
（7）了解主题网站的不同形式、风格及评价要素，能客观地评价一个网站作品。
【教学难点】
（1）掌握建设主题网站的一般步骤，过程与方法。 （2）能够灵活应用共享边框规划网站、布局网页。
（3）灵活运用横幅广告、悬停按钮、网页的过渡等效果设计网页。
（4）了解HTLM语言及其基本结构，能够简单地修改HTML语言程序中的参数改变网页显示效果。
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