作文柳树教学设计

观察作文——柳树教学设计

教学目的标：

1、掌握观察方法及培养学生的观察能力。 2、熟练运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 3、按要求完成习作。

教学重点;掌握观察方法及完成习作。

教学难点；培养学生观察事物的能力及激发学生对大自然的热爱。

教学手段：多媒体教学 教学过程：

一、谈话导入

同学们，你们知道春天时，最早发芽的植物是什么吗？柳树，又被称作报春树，今天我们就来观察柳树。（板书课题）

二、教学过程

1、出示柳树图片，问：“同学们，请你们观察这棵柳树，你能形容一下柳树的特点吗？”

2、出示柳叶的图片，问：“你观察到了什么，有什么特点？”（颜色、形状）

3、出示带有柳叶的柳条，让学生们感受（由远及近）的写作方法。

4、柳树这么美，让我们来看看其它时节时柳树的样子吧！ 1）出示刚发芽的柳树图片。填空：春天来了，柳树———,

像——。

2）出示柳叶长大时的柳树图片。填空：一阵风春来，柳树———,像——。

3）出示柳树特别茂盛的图片。填空：细雨蒙蒙，柳树———，像——。

导：柳树不仅在春天的时候美，在其它季节也美，出示图片（夏天的柳树图片，秋天的柳树图片，冬天的柳树图片）

5、了解按时间顺序观察柳树 。 6、介绍其它的写作方法

抓住景物特征、动、静结合、点、面配合、侧面烘托、情、景交融、修辞方法。

三、赏析并讲评

1、出示例文《校园里的柳树》

2、评析优缺点，用到了哪些写作方法，应注意什么。 3、出示写作要求让学生齐读。 4、学生试写，师巡视。

5、指名赏析学生写的一个自然段。 四、课堂小结

我们常常会被文学作品中的一些美景所感动,以至与我们也希望自己能拥有一枝生花妙笔。其实这并不是难事，只要善于运用我们敏锐的双眼发现美，用我们灵巧的双手记录美，多参看别人笔下的美，我们也一样可以下笔有神，让美在我们的笔尖流动。