2015人教版中考备战总复习第三部分考点训练文言文比较阅读二

文言文比较阅读(二)

(时间：45分钟 分值：50分)

一、(2014·河南)阅读下面两个语段，完成1～4题。(11分)

(一)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

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亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

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(节选自《出师表》)

(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。

(节选自《容斋随笔》)

【注释】①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。

1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )(2分)

?以光先帝遗德?．

A．遗?

?是以先帝简拔以遗陛下?《出师表》??．

?失义?引喻．B．喻?

?征于色发于声而后喻?《生于忧患，死于安乐》??．?小人?亲贤臣，远．?C．远 ?谋?《曹刿论战》??肉食者鄙，未能远．?贞良死节之臣?此悉．D．悉?

?男女衣着，悉如外人?《桃花源记》??．

解析：此题考查对比理解文言实词的能力。A项“遗”前者为“遗留”的意思，后者为“留给”的意思。 B项“喻”前者为“比喻”的意思，后者为“明白”的意思。C项“远”前者为“远离”的意思，后者为“长远”的意思。D项都是“全、都”的意思。

答案: D

2．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)此诚危急存亡之秋也。

译文： 这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。 (2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

译文： 希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。 解析：此题考查翻译文言句子的能力。翻译时，要将每一个文言实词翻译出来。重点注意“诚”“秋”“愿”“亲”“隆”的意思，还要注意第(2)句中前两个“之”是代词，代指侍中、尚书、长史、参军，可以翻译成“他们”，第三个“之”是助词，可以翻译成“的”。

3．语段(一)中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？(3分)

①广开言路(或：诚宜开张圣听)；②赏罚严明(或：陟罚臧否，不宜异同)；③亲贤远佞(或：亲贤臣，远小人)。最重要的一条是“亲贤远佞”。原因在于广开言路是前提，执法公平是关键，亲贤远佞是核心，能否做到广开言路和严明赏罚，关键在于能否做到亲近贤臣，疏远小人。

解析：此题考查提取信息，理解文意的能力。选段第一层里有关建议的关键词是“诚宜开张圣听”，第二层里的关键词是“陟罚臧否，不宜异同”，第三层里的关键词是“亲贤臣，远小人”，由这些关键词语的意思，分别概括出以上三条建议。

4．同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？(2分) 诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。 魏征劝谏不但有大勇，还有大智。他很讲究劝谏艺术，生动地讲述了一个故事，综合使用了比喻、类比等艺术手法来说理，很有说服力。

解析：此题考查在对比中理解文章表达手法的能力。题干中“劝谏艺术”提示要从人物语言的艺术特点上分析他们的不同之处。分析人物的语言，要从

语言的内容和特色两个方面着手。诸葛亮的话从内容上看，从三个方面说明三个道理，从语言特色上看，“先帝”“愿”“陛下”及循循善诱的语气，体现出他作为臣子的身份；魏征的话从内容上看，他讲了一个故事，从艺术手法上看，拿病人来说理，是把隋朝后的国家比喻成了病人，用病人背米类比增加人民的负担。

【参考译文】

(二)魏征竭力劝阻唐太宗举行封禅大典，说：“现在有这么一个人，患病十年，经过治疗，逐渐痊愈。此人应该(瘦得)皮包骨头，如果一定要让他背着一石米，一天走上一百里路，那是绝对办不到的。隋朝末年的社会动乱不只十年，陛下作为这方面的良医，(百姓)疾苦虽然没有了，(但是)还不很富裕。(在这个时候举行封禅大典，)敬告天地大功告成，我实在怀疑(这种做法是否妥当)。”唐太宗(听了)无言反驳。

二、阅读下面苏轼小品文两则，完成后面的问题。(9分)

【甲】临皋闲题

临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰．．

③④胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。 ．

【乙】记游松风亭

余尝寓居惠州⑤嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则．死法⑦，当恁么时也不妨熟歇。

(选自《东坡志林》)

【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。⑤惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。⑥木末：树梢。⑦死法：死于军法。

1．解释下列加点的词语。(2分)

(1)闻范子丰新第园池，与此孰胜 优美 ．(2)虽兵阵相接 即使 ．

解析：此题考查文言词语的解释能力。首先调动课内积累，联想到学过的语句“予观夫巴陵胜状”(范仲淹《岳阳楼记》)，以及“虽千里不敢易也”(《唐雎不辱使命》)进行解释，再结合句意及上下文进行推测、验证、修改解释。

2．下列句子中，加点的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是( )(1分)

A．若毒之乎(《捕蛇者说》) ．B．若夫淫雨霏霏 (《岳阳楼记》) ．C．若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) ．D．卿言多务，孰若孤(《孙权劝学》) ．

解析：此题考查一词多义现象。这类题更要结合句意来确定词义。“若”在“若人悟此”及“若有作奸犯科及为忠善者”中都是“如果”的意思，而在A项中是“你”的意思，在B项中与“夫”构成发语词，在D项中是“像”的意思。

答案: C

3．请用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

因此(我)就像挂在钩上的鱼，一下子获得了解脱。

解析：此题考查文言语句的翻译能力。要落实关键词“由是”“得”。注意补充省略的主语“我”。

4．联系《记承天寺夜游》一文，谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。(2分)

“闲者”在这里指有空闲时间且拥有自由、审美心灵的人。

解析：此题考查对关键词的理解能力。《记承天寺夜游》一文中的“闲人”是指清闲的人，其中蕴含作者复杂的内心情感。《临皋闲题》中“闲者”的含义与此有相通之处，但又有所区别，它还有另一层意思，这层意思需结合全句“江山风月，本无常主，闲者便是主人”来理解其心灵的自由。

5．两则短文虽作于不同时期，但其中表达的情怀却有共同之处。请概括写出。(2分)

热爱自然，随缘自适(随遇而安)，乐观旷达，追求心灵自由。

解析：此题考查对情感的比较鉴赏能力。要分别归纳，再找出共同点作答。