综合实践活动研究性学习五年级上册教案

表1 全班同学平均每天的零花钱数目的调查金额 人数 百分比 5角 5角—1元 1元—2元 2元以上 总计 表2 全班零花钱的主要用途调查类型 人数 百分比 玩具 文具 零食 捐钱给困难学生 课外书 上网吧或电子游戏厅 请客 其他

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表3 个人一周消费记录小金库一周消费记录表 一周星期 一 收入 金额 支出 金额 结余 金额 师：从上面的一个个数字中，我们来反思一下：我们的零花钱花的合理吗？（学生讨论） 三、如何合理花零花钱的交流讨论教师：在这些花费中，你们认为哪些是该花的？哪些是不该花的呢？应该怎么合理花呢？ （可能：①多买课外书，教师：买了些什么书？买了就等于看了吗？买书是好的，关键是买来之后要认真看，要对我们的学习生活有帮助 ②不吃零食，教师：只要有利健康的还是可以吃，比如你的确饿了不吃会伤害身体的，要吃健康、安全、卫生的 ③文具要爱惜，不要重复买，不造成浪费就可买 ④上网本是一种自己主探究学习的好方式，但是网吧是明文规定了的未成年人不准去哟，在家里或有家长陪同允许时可以上网查

星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期消费日 小计 14

资料或玩益智的游戏调节一下是可以的。⑤其他。） 教师：很好，看来同学们都有了一种正确的消费思想了，也提出了不少合理使用零花钱的好方法，那么接下来我们就来制定一个小计划，名称为：我的金库，我做主。请大家在今后的生活中，每天能做好消费记录。我们来看看小金库消费记录表。 小金库一周消费记录表 一周星期 一 二 三 四 五 六 日 小计 收入 金额 支出 金额 结余 金额 注：请注明消费的内容，并与周末上交家长过目。 四、问题与总结反思教师小结： 我们已经是五年级的学生了，其实在生活中，已经开始慢慢学会独立，我们发现生活中每一件事都会使我们懂得很多道理，而零花钱的合理使用也是一样的，别看它少，积少就能成多，所以，在本堂课接近尾声的时候，我想再回头看我们的课题，零花钱我们应该如何花

星期星期星期星期星期星期消费 15

呢？老师想请一位同学给我们来作一个简单的小结，谁愿意来？（学生回答）

很好，老师希望这节课上了以后，大家能够真正明白尽管我们的生活变富裕了，家庭条件变好了，但是，我们还是要从小养成勤俭节约的好品质，从小做个理财高手，有计划、有目的、有节制、有条理地进行合理花费，做新时期的好少年！我们今天的课就到这里吧，很高兴能和大家有这么一个交流与讨论的机会，希望大家在学习和生活上都能一切如意！下课！

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