综合实践活动研究性学习五年级上册教案

社综合实践活动研究性学习

五年级上册教案

教师：王亮星

太原市经济技术开发区九一学校

2014～2015年度第一学期

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第一单元

人与自我?我自信，会成功

学习目标 :

正确认识自我，能够说出自己的优点和不足；增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力；了解树立自信心的方法，培养健全的人格和良好的心理素质；提高心理健康水平，增强自我教育能力，形成健康、自信的人生观。 参考主题:

（1）我自信，会成功；（2）克服考试焦虑；（3）消除孤独感。 实践方式:

心理测试；收集资料；手工制作。 方法引导:

发表意见的技巧；如何对调查结果进行统计与分析。 学科整合:

与心理健康教育、品德与社会、语文等学科整合。关注心理健康，形成健康的生活态度；善于发现其他同学身上的优点并虚心学习；学习名人名言，领悟其深刻含义，并激励自己；进行小制作设计。 课时安排:5课时

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教学流程: 第一课时 研究准备

我们一天天地长大，从妈妈怀里的婴儿，长成了少年。想想自己在成长过程中有哪些烦恼？你是怎么解决的？

同学们根据自己的兴趣自主确定设计研究方案，其方法一般是 1、我的烦恼及解决的办法 2、我自信，会成功 3、消除孤独感

以上方案进行研究、讨论、尝试初步建立印象。

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第二课时 我自信，会成功

一、研究实施

自信对我们走向成功非常重要。今天，就我们一起通过探究活动来寻找自信，增强自信！ 二、方法与引导： 发表意见的技巧:

1、态度诚恳、谦逊。多采用“我个人认为”、“我目前的想法是”等表达方式；

2、不能只发表否定性意见，对好的方面要充分肯定； 3、对事不对人，只针对事情发表意见； 4、通过举例等方式，引导他人发现存在的问题；

5、避免个人垄断话题，邀请不善于发表意见的组员参与讨论。 三、“我自信，会成功”研究方案 （如下表）

四、作业：什么是心理测试？

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