人教版初二语文上册期中测试题(附答案)

不但游可以发生望的作用颐和园的长廊不但引导我们游，而且引导我们望，就是住，也同样要望。

窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 有了窗子，内外就发生交流。

窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。 颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。

而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 这样，画的境界就无限地增多了。

⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用一琴几上闲，数竹窗外碧。

帘户寂无人，春风自吹入。

⑥这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。 没有人出现，突出了这个小房间的空间美。

这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。

⑦不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了望，为了得到和丰富对于空间美的感受。 ⑧颐和园有个匾额叫山色湖光共一楼。

这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。

苏轼诗赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人就是这个意思。 颐和园还有个亭子叫画中游。

画中游，并说这亭子本身就是画，说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。 所以明人计成在《园冶》中说轩楹高爽，窗户邻虚。 纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。

⑨概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深……这也是中国一般艺术的特征。

17．在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循的思想外，尤其应该满足的要求。

18．阅读文章第③段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备那两种功能？19．说说文章第⑦段在全文结构中起什么作用？20．根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林？21．请在文章第⑧段的横线处填充一组对应的关联词。

22．积累链接在小学时，我们曾经学过杜甫的一首《绝句》，其中有两句诗写出了门窗可望的审美效果，请你默写出相关诗句。 三、写作23诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。 哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。 我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。 请结合你的生活感受，选择一个方面，以爱，带给我为题，写一

篇600字左右的文章；要求①把题目补充完整。 ②写出真情感受。 期中试题参考答案1．略。

23惶一皇明一名与一于籍一藉45671徒有羡鱼情2惟吾德馨3我家襄水曲，遥隔楚天端4会当凌绝顶,一览众山小5日暮乡关何处是烟波江上使人愁8略9中国共产党第十七次全国代表大会5日在京开幕，胡锦涛作重要报告。

10—11略2一是活动往来种作，二是穿戴男女衣着，悉如外人，三是精神状态黄发垂髫，并怡然自乐。

13陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，表达了人民对美好生活的向往。

以此来寄托自己的社会理想。

然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的，含蓄表达了对黑暗现实的不满。

14答题要点能较准确地指出产生相关心理的具体原因。 例如第3段我的心颤了一下——看到小女孩寂寞的眼神……第6段我的心，忽然地疼了一下一一发现小女孩右手没有拇指……第9段我的心怅怅的一一担心母亲的过分保护，会导致小女孩长大后无法独自面对人生风雨。

151[甲][乙]2答题要点联系对母亲形象的理解来体会攥的表达

效果。 酌情给分。

例如攥紧紧地、用力地握住；生动传神地写出母亲生怕别人发现女儿的残疾、担心女儿自尊心受到伤害的心态。

16答题要点允许考生有自己个性化的见解，关键要能自圆其说。 有自己明确的观点；有较充足的依据、能自圆其说。

例一从文本阅读感受或生活体验出发，赞同作者的观点……例二联系自己的生活体验，有独到的见解，且能自圆其说……例三从辩证的角度出发，强调不同的情况应用不同的方式。

17．可行、可游、可居；可望18．一是透气功能；二是审美功能。

摘抄文中原句作答亦可19．起承上启下的作用。

答过渡作用亦可20．因为民间老式房子的天井、院子，既可居，又可望，符合园林艺术的特点，所以，也可以算作一种小小的园林。 意近即可21．不是……而是……22．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

23按照第一单元作文评分标准进行评价。 【人教版初二语文上册期中测试题附答案】