部编人教版三年级下册语文期末试卷12套(2019最新编辑)

2019最新审定教材精编版

部编人教版三年级下册语文期末试卷

班级姓名成绩

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我会看拼音写词语。（4分）

zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会比一比，再组词。（4分）

裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 三、我会给多音字组词。（2分） quān( ) 圈 没 méi( ) 四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( ) 五、我会选字填空。（4分）

串 束 阵 对 身 支 幅 眼

一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面 六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）

1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。 2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。 3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。 4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。 七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）

1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。 ．．2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。 ．．3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。 ．．4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。 ．．

八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）

1、小华长得像他爸爸。（ ）

2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ） 3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ） 4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ） 九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、 你难道不应该向他道歉吗？

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

十、我会填。（6分）

苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地 雨里鸡鸣一两家，。 ，亲口尝梨知酸甜。

我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。

juàn( ) mò ( )

十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分） ，。 ，。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）

荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分） 2、 第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。（4分） 3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语：、、。（3分） 4、 我能用“”画出文中的一个比喻句。（1分）

5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）

（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ 1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。（3分） 2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。（4分）

3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）

4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）

5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）

第三部分：习作（30分）

以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。

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部编人教版三年级下册语文期末试卷 卷面（95%）： 书写（5%） 总分

一、下面加点字读音无误的一组是（ ）。（2%） A 拼凑（zòu） 咽喉（yān） 血型（xuè） 蔬菜（shū） ．．．．B 蕴含（yùn） 寂寞（jì） 嫉妒（jí） 估摸（gǔ） ．．．．C 教诲（huì） 油漆（qī） 模样（mú） 假若（ruò） ．．．．D 濒临（bīn） 侍从（sì） 衣裳（shɑng）杀菌（jūn） ．．．．二、看拼音写词语。（3.5%）

bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān ( ) ( )挂 安( ) ( )明 ( ) 三、辨一辨，再组词。 （4%）

既（ ） 慕（ ） 坚（ ） 形（ ） 即（ ） 幕（ ） 竖（ ） 型（ ） 四、下面词语书写无误的一组是：（ ）（2%）

A 大雁 忧伤 纠正 清翠 B 剪裁 建议 烦恼 草垫 C 塌步 半晌 神秘 犹豫 D 降临 愤怒 射剑 缘故 五、照样子写词语。（4%）

掩盖（ 痛苦 ） 笑得（ 灿烂 ） 优 对 劣 目不（ 转睛 ） 取消（ ） 急得（ ） 宽对（ ） 名不（ ） 增强（ ） 累得（ ） （ ）对赢 情不（ ） 六、选择合适的关联词语（在括号里填序号）。（3%）

A如果……就…… B因为……所以……

C尽管……还…… D只要……就……

1．不立刻抢救，小姑娘会因为休克和流血过多而死去。 （ ） 2．第一次洗碗，我十分小心，摔碎了一个碗。…………（ ） 3. 马上为小姑娘输血，可以挽救她的生命。…………（ ） 七、请按课文内容填空。（11%）

1. 梅子黄时，却山行。这是诗人写的 《》。这学期我还积累了不少描写江南的诗句： ，。

八、请根据情境填空。（5.5%）

1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：。 2.看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语：（1） （2） （3） 3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习，你会用这句格言劝他： “”。

九、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.用“”画出描写荷叶的句子。这句话中“________”写出了荷叶颜色美；__________写出了荷叶的形态美；________写出荷叶多和密。（1+1.5%）

2.“冒”在字典中的解释有：①不顾危险；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是。（填序号）对于“冒”字，以下说法合适的打“√”（可多选）：（1+3%） （1）白荷花生命力旺盛。 （ ） （2）白荷花很多很香。 （ ） （3）作者感到惊喜，喜爱白荷花。 （ ） （4）荷叶多又密。 （ ） 3.大胆想象，连一连：（1.5%）

才展开两三片花瓣儿 热情奔放的姑娘 花瓣儿全都展开了 即将诞生的婴儿 花骨朵儿 羞涩娇媚的少女 六、课外阅读。

（一）

上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼：“今天有你爱吃的巧克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说：“我好吃极了……”我的手伸进了兜里要掏钱，但是想到我的打算，立刻缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，就离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部投入捐款箱时，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。

1．根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。（2%） （1）控制不住自己。（2）小得很，不值得一提。 2.用“”划出文中的拟人句。从这句话可以看出 。（1+2%）

3．作者写“我”不买爱吃的巧克力豆，是想表达（可多选）：（2%） （1）“我”现在不爱吃巧克力豆了。 （ ） （2）帮助灾区人民比吃好吃的重要。 （ ） （3）突出“我”行为的可贵。 （ ）

（二）

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。

可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不