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二年级数学下册知识点

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  • 2026/1/10 12:30:36

第一单元

《手拉手--万以内数的认识》知识积累: 1、知道10个一百是一千,10个一千是一万。

一、读写万以内的数时,都要从高位起按顺序读写。如:7654读作:七千六百五十四(大写) 二千七百六十六 写作:2766 读作大写,写作小写。

(1)读数时一定要记住:中间的零,有一个或连续几个都只读一个,而末尾的零,不管有几个,都是一个也不读。如:7008读作:七千零八 90002读作:九万零二。 10000读作:一万。 9060读作:九千零六十。

(2)写数时,哪一位上一个数也没有,就在那一位上写0,有几个数位上一个数也没有,就写几个0. 如:六千零八 写作:6008 一万零八十 写作:10080

二、比较万以内数的大小,要先看数的位数,位数多的那个数就大,如果几个数的位数相同,再比较左起第二位上的数字······如果高位上的数字比较出大小,其余数位上的数字就不用再比较了 如:6527大于758 因为6527是四位数,758是三位数。和一年级学的比较数字的大小一样,原则一:位数多肯定大 二:位数相同比高位 三:高位相同比低位 三、各个数位上数字的意义。万以内数从右起分别为个位、十位、百位、千位、万位。个位上的数表示几个一,十位上的数表示几个十,百位上的数表示几个百,千位上的数表示

几个千,万位上的数表示几个万。如:6852由6个千,8个百,5个十,2个一组成的。

四、会一个一个、十个十个、一百一百、一千一千数数。如:1、577、578、579、 、 、

2、660、670、680、 、 3、1100、1200、1300、 、 、

五:近似数:写成整千、整百、整十的数。(四舍五入法)从左边数第二位数是四(包括四)以下舍去,五(包括五)进一。 如:8563近似数是8600 8463近似数是8500. 第二单元

《甜甜的梦---千米、分米、毫米的认识》知识积累:多动脑,要细心!

联想记忆长度单位

1毫米mm-----讲卫生的宝贝儿长出的指甲该修剪的那一段大约一毫米左右(孙悟空拔下一根“毫”毛,很小很细;头发丝) 1厘米cm-----指甲盖的长度大约一厘米左右 1分米dm-----小手的长度大约一分米左右 1米 m------小朋友的身高大约一米左右

1千米km-----小朋友锻炼身体,每天围着操场跑两圈,好累啊!大约一千米吧? 单位换算:

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10

毫米

重点是单位的换算、计算,填合适的单位。 第三、五单元

《勤劳的小蜜蜂---万以内数的加减法(一)(二)》知识积累: 注意!

1、写竖式时要把相同数位对齐。

2、如果有横式,一定不要忘记把结果写在横式上。 3、在计算时,千万不要忘记加上进位一或减去退位一。 验算!

加法的验算方法有三种,

一,重新再算一遍,看结果是否相同; 二,交换两个加数的位置进行验算;

三,用和减去其中一个加数,看是否等于另一个加数。 减法的验算方法有三种,

一,重新再做一遍,看结果是否相同; 二,用差加减数,看和是否等于被减数; 三,用被减数减差,看结果是否等于减数。

这是本册的重点及难点,重在练习,建议您每天让孩子练习10道。

知识宝库:加数+加数=和 和-加数=另一个加数 被减数-减数=差

差+减数=被减数 被减数-差=减数

六单元是混合运算也就是脱式计算,运算顺序和上学期的一样,1、只有加减、或只有乘除按从左到右的顺序计算 2、加减乘除混合要先算加减后算乘除 3、如果有小括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。

八单元是两、三位数乘一位数。这要在熟练掌握乘法口诀的基础上进行。

九单元是时、分、秒的认识

1时=60分 1分=60秒 会看钟表 如;9:42

会进行简单的时间计算 如:1、上课时间为8:05,下课时间为8:45,这节课共( )分。 2、钟面上是7:40,再过30分是( )。 会看“几时多几秒”“差几秒是几时”

十单元是长方形、正方形的周长。长方形周长=(长+宽)X2 正方形周长=边长X4

会简单的计算,有正方形周长会求边长,有长方形的周长、长,会求宽。

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第一单元 《手拉手--万以内数的认识》知识积累: 1、知道10个一百是一千,10个一千是一万。 一、读写万以内的数时,都要从高位起按顺序读写。如:7654读作:七千六百五十四(大写) 二千七百六十六 写作:2766 读作大写,写作小写。 (1)读数时一定要记住:中间的零,有一个或连续几个都只读一个,而末尾的零,不管有几个,都是一个也不读。如:7008读作:七千零八 90002读作:九万零二。 10000读作:一万。 9060读作:九千零六十。 (2)写数时,哪一位上一个数也没有,就在那一位上写0,有几个数位上一个数也没有,就写几个0. 如:六千零八 写作:6008 一万零八十 写作:10080 二、比较万以内数的大小,要先看数的位数,位数多的那个数就大,如果几个数的位数相同,再比较左起第二

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