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01.山东省中小学职称评审表

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  • 2025/6/6 4:23:07

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况 时间 题目 总字数 本人撰写部分及字数 报刊或出版社 位次 备注 注:论文或著作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。 2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况 时间 项 目 等级 位次 批准机关 学校评价 五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况 起止时间 接受指导的单位或个人 指导项目、内容 成绩效果

— 7 —

2.任现职以来公开课情况 时间 公开课内容 年级 科目 课题 范围 组织机构 评议意见 3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。 — 8 —

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 诚信承诺: 本人签字: 年 月 日

— 9 —

七、审核评价情况

1.师德考核情况 学校(单位)师德考核领导小组评价意见: 学校(单位)负责人(签字): (公章) 年 月 日 2.教学工作评价情况 所教学生综合评价意见: 所教学生代表(签字): 年 月 日 所在教研室(组)或年级组评价意见: 教研室(组)或年级组负责人(签字): 年 月 日 — 10 —

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四、教学研究情况 1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况 时间 题目 总字数 本人撰写部分及字数 报刊或出版社 位次 备注 注:论文或著作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。 2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况 时间 项 目 等级 位次 批准机关 学校评价 五、示范引领作用 1.任现职以来指导培养教师情况 起止时间 接受指导的单位或个人 指导项目、内容 成绩效果 — 7 — 2.任现职以来公开课情况 时间 公开课内容 年级 科目 课题 范围 组织机构 评议意见 3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次

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