哲学

马克思主义哲学（第二版）

第一章马克思主义哲学是世界观和方法论 1、哲学

哲学是世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观和方法论。 世界观---人对自然界、社会和人的思维的根本看法和观点。

2、哲学的基本问题

思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（选择）

（1）哲学基本问题在内容上包括两方面：第一个方面是，意识和物质、精神和自然界，究竟何者是第一性、何者是第二性的问题（思维能否认识或正确认识存在的问题，即思维和存在是否具有同一性）。

（2）思维和存在关系问题的作用：

思维和存在关系问题的第一个方面是划分唯物主义和唯心主义的惟一标准：第二方面则是划分可知论和不可论的惟一标准。

3、唯物主义与唯心主义的历史形态 ?唯物主义：

（1）唯物主义的第一种形态是朴素唯物主义

朴素唯物主义的特点在于，它们肯定世界的物质性，并力图从某种具有固定形体的实物中寻找世界的本原。

（2）唯物主义的第二种形态是机械唯物主义，即形而上学唯物主义。

（3）唯物主义的第三种形态是包括唯物辩证的历史观在内的辩证唯物主义。 ?唯心主义：

主观唯心主义：以人的观念作为世界的本源

客观唯心主义：以精神实体作为世界的本原（精神实体：神、上帝、绝对观念、理念） 唯心主义可以区分为主观唯心主义和客观唯心主义两种历史形态： 陆九渊：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。” 王阳明：“心外无物，心外无事，心外无理” 贝克莱：“观念的集合”、“存在就是被感知” 朱熹：“理” 柏拉图：“理念” 黑格尔：“绝对观念”

4、哲学的时代性、民族性和阶级性（革命性：代表的是无产阶级的利益诉求）

5、马克思主义哲学在哲学史上所产生的伟大变革 主要体现在以下四个方面：

第一，创立了科学的实践观，改变了实践观念在哲学中的地位和作用。

第二，实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观的结合，建立了一个严整的科学的哲学体系。

第三，实现了革命性和科学性的统一，对无产阶级和人民群众具有不可遏止的吸引力。 第四，实现了世界观和方法论的统一，为无产阶级和人民群众认识世界、改造世界提供了“最好的劳动工具和最锐利的武器”。

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实践观点时辩证唯物主义和历史唯物主义首要的基本的观点。 为什么？

（1）实践是人所特有的对象化活动，是人的存在方式之一。实践具有三个基本特征：客观现实性、自觉能动性和社会历史性。(实践的第一种基本形式是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产的活动，第二种基本形式是处理人与人之间社会关系的实践活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动，第三种基本形式是以观察、实验为内容的科学活动是人类实践的一个重要领域。)

马克思正是通过科学的实践观点，建立了严密的科学完整的理论体系，即辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。

（2）在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的统一在马克思主义产生之前，唯物主义和辩证法的某些原理已经存在，然而，在历史领域中则是唯心主义长期处于统治地位，不仅唯心主义者，而且唯物主义者的历史观也是唯心主义的。在实践的基础上，马克思主义哲学实现了历史唯物主义观与自然观的结合。

（3）在实践的基础上实现了世界观和方法论的统一。马克思哲学首先是世界观，因为它提供了以人类的实践活动和科学为依据的、关于人与世界关系的哲学图景；而且又是世界观和方法论，为人们的实践活动和认识活动提供了具有普遍意义的工作方法和思维方法。世界观和方法论实现了统一，为无产阶级和人民群众认识世界、改造世界提供了“最好的劳动工具和最锐利的武器”。

（4）在实践的基础上实现了革命性和科学性的统一，对无产阶级和人民群众具有不可遏止的吸引力。马克思主义哲学揭示了世界尤其是人类社会发展的一般规律，同时将之与无产阶级和全人类解放的实践结合起来，具有严格的科学性，并与革命性统一起来了，从而成为无产阶级争取解放的旗帜。在这个意义上实践的观点同样也是马克思主义哲学的首要的基本的观点。

6、在当代，西方哲学主要存在两种对立的思潮，即科学主义和人本主义。

7、学习哲学的意义：

(1) 学习马克思主义哲学，可以提高人的理想和道德境界，完善人的知识结构、思维方式，

把自己培养成有理想有道德善于辩证思维的德才兼备的人才。 (2) 有助于全面提高自己的素质，树立远大的理想。

(3) 马克思主义的学习，能够树立起解放思想、实事求是、与时俱进的思维方法，办事想事

既能从实际出发、尊重实践，又敢想敢闯具有创新意识。

第二章 世界的物质统一性

1、物质定义：马克思主义的物质观集中体现在列宁关于“物质”的经典定义中：“物质是标志着客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，这为我们的感觉所复写、摄影、反映。（结合52—53页来理解）

2、把握马克思主义物质观的意义：

第一，马克思主义的物质观坚持了物质的客观实在性原则。

第二，马克思主义物质观坚持了能动的、革命的反映论，有力地批判了不可知论。 第三，马克思主义的物质观体现了唯物论与辩证法的统一。

第四，马克思主义的物质观体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。

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3、时间和空间是物质运动的存在形式 （1）运动是物质固有的属性

运动是标志宇宙间一切事物、现象和过程变化的哲学范畴。 物质和运动的不可分割的关系：

①物质是运动的物质，没有不运动的物质。 ②运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。

（2）运动的绝对性质和相对形式（运动的相对性是指静止）

静止中总是包含着运动的一面，绝对运动也有静止的一面。

静止是运动的一种特殊形式，运动是绝对的，静止是相对的；绝对运动与相对静止是辩证的关系。

（3）时间和空间：物质运动的存在形式 时间是物质运动过程的持续性

空间是指运动着的物质的广延性，表示物体彼此之间的并存关系和分离状态，表示物体的体积、形态、位置和排列次序等等特征。

4、人类社会的物质性

（1）人类社会形成的自然前提

古猿的体质形态、群体结构及其生存环境，构成了人和人类社会形成的自然基础。 （2）劳动创造了人和人类社会 劳动创造了人和人类社会（选择）（小知识点） 为什么？

①首先，它促使人手的转变。 ②其次，它促使意识的产生。 ③再次，它促使语言的产生。

5、为什么生产方式是人类社会发展的决定力量？

（1）生产方式就是指劳动者和劳动资料即生产资料相结合的特殊方法和方式，是生产力和生产关系的统一。

（2）生产方式构成了人类社会赖以存在的基础，是社会这一特殊机体的物质担当者。 （3）生产方式决定着社会的结构和性质。 （4）生产方式决定着社会形态的更替。

6、意识是物质世界在人脑中的主观映像

从本质上看，意识是物质世界在人脑中的主观映像

意识的本质：意识是人脑的机能和物质世界的主观映像 ?意识活动具有能动性：

（1） 意识活动是一个主动创造过程。

（2） 意识活动本身具有目的性和计划性。 （3） 意识活动具有改造世界的能动作用。

（4） 意识活动能影响人体心理机能的发挥和变化 马克思指出，“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。

列宁认为，“感觉是客观世界、即世界自身的主观映像”。

意识就其反映的形式来说是主观的，就其反映的对象和内容来说则是客观的。

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任何意识都是客观内容和主观形式的统一。

7、实事求是的哲学依据

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

一切从实际出发，实事求是，是从世界的物质统一性原理中得出的最重要的结论。 实事求是含义：毛泽东指出“实事就是客观存在着一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们去研究”

（选择题81--82）

第三章人对物质世界的实践把握

1、实践是人们改造物质世界的对象化活动。 （1）（定义）实践：人所特有的对象化活动，是人的存在方式之一。

实践的第一层含义，是指人所特有的对象化活动。首先肯定了实践活动的对象性质，即它以人为主体，以客观事物为对象的现实活动；更重要的是，实践把人的目的、理想、知识、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个熟人的对象世界。

实践的第二层含义，是指实践具有物质的、感性的性质和形式。 （2）实践：人的存在方式（本质上） （3）实践的基本特征和基本形式

?实践具有三个基本特征：客观现实性、自觉能动性和社会历史性。（背） ?三种基本形式：

第一种基本形式是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产活动。

第二种基本形式是处理人与人之间社会关系的实践活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。

第二种基本形式是以观察、实验为内容的科学活动是人类实践的一个重要领域。

2、主体是指从事着实践活动和认识活动的人，客体是指实践活动和认识活动所指向的对象。

主体和客体相互作用的中介---工具：人本质力量的延伸。

第四章 联系与发展的基本规律、基本环节 1、辩证法是关于普遍联系和永恒发展地学说

形而上学：是与辩证法相对立的世界观和方法论，原指以研究超验（上帝、神、灵魂）世界而形成的一种理论体系。是以一种静止的、孤立的、片面的方式来解释世界的学说 唯物辩证法是与形而上学世界观相对立。

2、什么是联系？（记）

（1）一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互影响、相互作用和相互制约的状态。

（2）联系具有客观性、普遍性、多样性的特点。

（3）联系具有多样性。联系有直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系等等。

3、普遍联系也就是联系的普遍性，它包含这两个方面的含义： 一是世界上任何一个事物内部的诸要素都是相互联系的； 二是任何一个事物与其他事物也处于相互联系之中。

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