四川教育出版社小学信息技术四年级下册教案

选择，确定保存位置 打开选择栏，确定保存类型 输入文件名

(图13-2)几种网页保存类型

我们必须认识不同的保存类型会有什么样的结果，才能根据需要确定选择那种类型。 实验:对于同一页面，分别选择不同类型保存，观察试验结果。文件都保存在“网页保存”文件夹中。观察，填写表格。 双击文件名 首页1 首页2 首页3 有文件夹“首页1”中的效果 有文件夹“首页1”中的效果 <小窍门>

由于机器状态差异，前两种方式保存的文件可能出现双击打不开的情况，此时可以用鼠标右键点击该文件，出现快捷菜单，点击“在同一窗口中打开”即可。(图13-3)

(图13-3)另一种打开文件的方法

<想一想，说一说> p83 1-5

二、网页中图片和部分文字的保存 1、图片的保存

1、右键点击图片 选择此选项

(图13-4)保存图片的方法

选择保存位置 输入文件名

(图13-5)保存图片对话框

2、截取、保存网页中的部分文字

(图13-6)在网页中复制文字

在网页中选定和复制，在word或者写字板中粘贴和保存。 <小窍门>

有些网站经过特殊处理，他的文字不能用鼠标选定，也不能点“图片另存为”选项，甚至不能保存整个网页。怎么办？

文字：选择“另存为”中的“纯文本”方式，把整个网页文字保存起来，再用word或“写字板”打开它，删除无用的内容，再保存。

图片：运用上期所学过的“截取和保存软件的画面”的方法保存图片。 <做一做> p86 1-3 教师巡回指导

第十四课利用网络制作你的旅游行程路线图 教学目标：

1、利用网络资源选取自己需要的图片文字 2、制作图文并茂的导游说明 教学重点：行程地图的制作 教学难点: 行程地图的制作 教学准备：网络环境下的广播教学 教学过程： 导入：

如果你要和家人外出旅游，不仅应该制定一个旅游图，而且应该对要去各个景点有所了解，以便在最短的时间内取得最大的收获。我们进来就来试试利用互联网的信息制作一个包含了景点介绍的旅游行程路线图。 新课： 一、技术准备

从专门的旅游网站上寻找相关信息。还可以利用搜索引擎得到更丰富的信息。 (结合12、13课相关内容复习，使学生运用所学到的知识完成材料的收集。 1、设计准确地搜索关键词 2、用搜索引擎搜索旅游地图