小学三年级写字教案 - 5

法。 3．练习用毛笔书写带有竖笔的几个字。 教学重点： 1．比较两种竖笔的形态特点。 2．体会悬针竖和垂露竖收笔的不同。 教学准备：笔、墨、米字格黑板 教学过程： 一、复习导入 1．回忆横笔的写法：长横、短横的形态及运笔。 2．今天这节课我们学习竖的写法。板书课题， 二、新授 1．了解竖的两种基本形态：悬针竖和垂露竖 出示两种竖笔，要求学生仔细观察：这两种竖笔有什么不同？ 悬针竖形如悬针，垂露竖下端如欲滴的露水珠。 2 学习悬针竖的用笔方法 师边示范边讲解：起笔藏锋，行笔中锋，收笔露锋。 3．学生练写“|” 4．评议 比较几种病笔：钉头 侧斜 5．学生再练写悬针竖 6．同样方法学习垂露竖的用笔方法，引导学生比较垂露竖收笔藏锋而悬针竖收笔露锋。 7．学生练写垂露竖 8．同桌评议、小组评议。 9．师指导小结，注意垂露竖不要写成“竹节” 三、毛笔字书写指导 1．出示例字：中 干 木 林 山 虾 根 牺 都 观察哪些字包含垂露竖，观察哪些字包含悬针竖 2．师范写包含悬针竖的“中”和包含垂露竖的“木” 3．学生练习书写“中”和“木” 4．评议 三、学生练习书写干 干 林 山 虾 根 牺 都 1．师巡视指导 2．共同评议 四、优秀作品展评 板书 第十课 竖的写法 悬针竖 垂露竖 第十二课、撇的写法 教学目的： 1、了解撇有平撇、斜撇、竖撇和弧撇几种。 2、比较几种撇的形态和运笔方法。 3、练习书写带有几种撇笔的字。 教学重点： 1．比较四种撇笔的形态特点。 2．体会平撇和斜撇与竖撇和弧撇行笔的轻重不同。 教学准备：笔、墨、米字格黑板 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 1． 小结上节课的学习情况 2． 检查学生的双姿：执笔及坐姿 3． 板书课题 一、 学习撇的写法 1． 学生自学，了解本课内容 2． 师范写四种撇，要学生说出这几种撇的名称：斜撇、平撇、竖撇和弧撇 3． 师范写斜撇 4． 生说：你看到老师是怎么写的？ 5． 师领生写，写边写边强调要点：起笔藏锋，收笔露锋，行笔由重到轻 6． 评议：注意不要写成“鼠尾” 7． 生练写平撇 8． 同桌评议、集体讲评。师指点平撇要注意不要写成“缺角” 教师创意设计 及反思： 9． 学写竖撇和弧撇的用笔方法 10比较竖撇和弧撇与斜撇、平撇行笔的细微差别：行笔中部一般较轻。 11学生练写四种撇 三、毛笔字书写指导 1．出示范字：人 谷 禾 香 月 开 大 文 观察哪些字包含斜撇、平撇；哪些字包含竖撇和弧撇 2师范写 3生练写，师巡视指导 4小组评议、集体讲评 四、优秀作品展评 五、作业 利用十五分钟的习字时间练写带有撇画的字 板书 第十二课 撇的写法 斜撇 平撇 竖撇 弧撇 人 谷 禾 香 月 开 大 文