小班主题活动方案过新年教学文稿 - 图文

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重点提问：你看到了什么样的烟花？ 你听到烟花发出的声音了吗？是怎么样的？ 观察要点：幼儿对烟花有哪些表达

小结：有的烟花只开一朵花，“嘭”一声，飞到了天上，“啪”一声，变成一朵漂亮的大彩灯；有的烟花像个大蛋糕，“嘭”开出一朵花，“嘭”又开出一朵花，“嘭——”开出许多漂亮的花；还有的烟花“嘭”一声飞到天上，再“啪啦啪啦”开出很多小花，像大树妈妈飘落的树叶，真漂亮。 二、“放烟花”

重点提问：烟花是怎么开放的，你能用身体动作表现“放烟花”吗？

（集体尝试，请个别幼儿表演。如：幼儿身体下蹲抱腿，口中发出“嘭啪”，随之跳起，双手高举做放烟花状。）

观察要点：是否能用肢体动作表现“放烟花”

重点提问：老师带来了许多漂亮的彩带，想把它们变成烟花，让它们飞起来，你们有什么好办法？（集体尝试，请个别幼儿演示）

观察要点：是否对甩彩带感兴趣，能否将彩带甩高。 小结：请大家一起来想办法，让彩带烟花跳起舞来吧。

播放热闹的背景音乐，鼓励幼儿变出自己喜欢的烟花，将彩带甩高表现烟花燃放的情景。 活动建议：活动可延伸到户外进行，为幼儿提供多种道具，进行“烟花游戏”。

活动选自《上海托幼》2008增刊p31-32

活动名称：新年到（语言、社会） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标

1．回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2．了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 活动准备

亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐 活动过程

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3、 导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了？ （把小朋友的图片贴到背景图中）

重点提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。） 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

重点提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。 三、看图片，完整学念儿歌

新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包， 大家说声新年好。 四、拓展

1、重点提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）

2、尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

3、每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 延伸活动：在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

活动建议：建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

活动名称：咚咚锵（艺术） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标

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1．感受歌曲的旋律和节奏，尝试跟着音乐敲敲打打。 2．体验过新年的快乐。 活动准备 1、敲锣打鼓课件

2、小鼓和小锣若干；大鼓和大锣各一个。 活动过程 一、欢乐舞

引导语：宝宝们，新年就要到了，我们一起跳个欢乐舞来庆祝新年。（幼儿跳欢乐舞） 重点提问：跳个舞真开心，除了跳舞还有什么办法来庆祝新年呢？（交流庆祝新年的方式） 观察要点：幼儿知道哪些庆祝节日的方式

小结：人们经常会用唱歌、跳舞、放鞭炮、放烟花、敲锣打鼓等方式庆祝节日。 二、观看敲锣打鼓视频 幼儿观看敲锣打鼓视频

重点提问：他们在干什么啊？你看到他们还在敲什么呀？

小结：录像里的哥哥姐姐，他们在敲锣打鼓庆祝新年呢，热热闹闹真开心啊。 三、感受歌曲“咚咚锵” 1．第一遍完整感受歌曲

重点提问：这首歌叫什么名字？你们听到小鼓和小锣是怎么唱歌的？ 2．第二遍完整感受歌曲

重点提问：它们一起敲打的时候是怎么唱的？（咚锵 咚锵 咚锵咚咚锵） 3．幼儿自由选择敲锣或打鼓，边唱歌曲边敲打乐器，教师做指挥。 观察要点：幼儿是否能分清什么时候敲锣，什么时候打鼓。 4．师生一起敲锣打鼓

观察要点：幼儿是否能按歌曲的节拍敲锣打鼓 四、音乐游戏：卷爆竹

引导语：要过节了真高兴，我们再来放一个大大的爆竹好吗？小手拉好，我们把爆竹卷得紧紧的。

活动名称：甜甜的新年树

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适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标：

1、在装扮新年树的过程中，期待新年的到来，感受节日的快乐。 2、尝试运用图形和线条组合表现各种各样的糖果。

重难点：运用图形和线条组合表现各种各样的糖果来装扮新年树，期待新年的到来。 活动准备：

1、经验准备：认识基本图形，知道新年快要到来了，会使用牙刷刷色 2、环境准备：新年树、彩灯、各种糖果挂饰、音乐《新年好》

3、操作准备：新年树背景纸、各色彩灯贴纸、蜡笔、牙刷、颜料、湿擦布若干 活动过程：

一、猜一猜：什么礼物是甜甜的 1、情景导入：感知大环境中的新年树

冬天到了，天空下起了大雪，天好冷啊，小雪花在空中飘呀飘、飘到了草地上、小草变白了；飘呀飘、飘到了屋顶上，屋顶变白了；飘呀飘、飘到了大树上，大树变白了……新年要到了，小动物们都高高兴兴的在家准备礼物打扮新年树，准备过个甜甜美美的新年。只有这棵树还在雪地里，好孤独啊…它有一个心愿愿望：好想好想变成一棵甜甜的新年树，和大家一起过个甜甜蜜蜜的新年…

2、提问：挂什么礼物才会让大树变得甜甜的呢？那你要挂上什么形状的糖果呢？把（重点引导方形，关注糖果的口味、花纹）。

3、小结：大树真开心，看看它真的变成一棵美丽的甜甜的新年树，谢谢你们帮助它完成了愿望。

二、想一想：让新年树变的甜甜的

大树还有一个小小的心愿，希望你们能帮它的小伙伴们也和它一样变成一棵棵甜甜的新年树，大家一起过个热热闹闹、甜甜美美的新年。

3、示范画三角形的巧克力——示范：三角形的巧克力，请你站站好，小手小手往上拍一拍，还有戴上小围巾，穿上花衣服，真漂亮啊！ 关注提升：用力画、口味、装饰

2、出示半成品范例——那请你们用手变出一个你爱吃的糖果来，把这些全都挂到我的小树上。小树马上要变成甜甜的新年树喽…

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