小班主题活动方案过新年教学文稿 - 图文

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波波送了怎样的贺卡给他们的好朋友？ 为什么波波要送贺卡给好朋友？ 观察要点：幼儿是否能记住故事中的人物 3、教师运用图片和半成品贺卡再次讲述故事。

重点提问：波波为什么要在贺卡上画小鱼、蜂蜜、苹果树和胡萝卜？ 波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？ 观察要点：幼儿是否能理解要送合适的礼物给朋友。 三、互换贺卡，体会分享的快乐。

重点提问：你们猜猜波波收到的这张贺卡里画的是什么？

你们有好朋友吗？新年快到了，你们想送怎样的贺卡给他们呢？幼儿制作贺卡，并和同伴交换。

观察要点：幼儿制作贺卡时，能否选择合适的礼物进行黏贴。 四、延伸活动：学习性区域活动中制作《爱心贺年卡》 附故事：祝你新年快乐

新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给它的好朋友。

波波找来了一张图画纸，画了一条鱼，送给小猫咪。波波找来一张大的图画纸，画了一灌又一罐的蜂蜜，送给小黑熊。波波找了一张再大一点的图画纸，画了一棵又高又大的苹果树，送给小红鸟。最后，波波找了一张最大的图画纸，画了一个大萝卜，送给小兔子。

波波把卡片寄出去之后，心里想：“他们会喜欢我的卡片吗？”第二天早上，波波听到敲门的声音，打开门一看，“哇！好大的一只蛋啊！”小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟从卡片后面伸出头来，开心地说：“波波，祝你新年快乐！”

活动名称：小雪人的新年帽 适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标：

1、喜欢用不同的图形拼贴表现雪人的特征并尝试使用三角形的图形表现新年帽的造型。 2、体验帮助他人的成功与快乐。

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活动准备：下雪的PPT、《雪地里的陌生人》图片PPT、冬天下雪的背景图。 活动过程：

一、歌曲导入《小雪花》，欣赏下雪的PPT 你们唱的歌曲叫什么名字呀？——小雪花。 小雪花是什么样子的呀？摸起来是什么感觉呀？ （观看PPT，下雪）——白白的、冰冰凉的。

现在是冬天啦，天气可冷啦，你们有什么办法让自己变得暖和吗？——幼儿思考，自由回答。（戴帽子、戴围巾、空调……）你们的办法可真多！ 二、出示PPT。引入情境，教师示范。

冬天来了，森林里也下起了雪。（《森林里的陌生人》） :雪地里不知道是谁堆了一个小雪人。（出示白纸剪的两个雪球）

咕噜咕噜一个雪球当身体，咕噜咕噜一个雪球当头。（准备如圆形钮扣、三角形半圆形等为主每种好几样，教师黏贴——幼儿说说讲讲观察雪人的特点） 眼睛什么样，长长胡萝卜鼻子。新年老人骑着……来到了小雪人身边。 多可爱的小雪人呀，让我来送你一件新年礼物吧！是什么东西呀？

斜斜斜，斜斜斜幼儿边观察边猜测。总结是三角形有个圆圆球，有白白的帽檐。

多漂亮呀！小雪人可喜欢啦！你们有帽子吗？你们冬天的帽子是什么样的？再（播放下雪和小雪花的音乐）

下雪啦，我们也去堆个雪人吧。

三、幼儿绘画，教师巡回指导，播放小雪花的音乐

? 幼儿画图形的方法。（别忘了给小雪人戴上新年帽噢！） ? 幼儿握笔的姿势。

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四、和小雪人一起唱新年好或者小雪花的歌，活动结束

那么多的小雪人都打扮好了……我们和我们的小雪人一起来唱歌吧。

活动名称：我又长大一岁了（社会、语言） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标

1．通过认照片、看录像、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2．愿意在集体面前表达自己的想法。

活动准备：幼儿小时候的照片、录像、各类婴儿衣物等 活动过程 一、认一认

1．创设情景：在黑板上分散放一些幼儿小时候的照片

重点提问：照片上都是谁呀？请你找找哪张是你自己的？认认照片上宝宝，会是我们班中的谁呢？

观察要点：是否能认出同伴的照片，并能说出他的名字。 1、出示个别幼儿的照片让大家认一认

重点提问：这是谁呢？怎么和现在长得不一样呢？ 小结：我们长大了，所以和现在不一样了。 二、试一试

重点提问：小朋友都带来了小时候穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时候的衣物，感觉自己身体的长大。）

观察要点：幼儿试穿小时候的衣物时有怎样的发现，说些什么。 小结：我们的头、身体、手、脚等各个部位都长大了，我们真的长大了。 三、看一看

1．看录像一：小时候的宝宝

重点提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？ 2．看录像二：上幼儿园的宝宝

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重点提问：这两个宝宝有什么不一样呢？

小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个宝宝会自己的事情自己做。 重点提问：你们和两个宝宝比一比，有什么不一样？你学会了什么新的本领？ 观察要点：是否能发现自己新学会的本领（自己吃饭、穿衣……）

小结：宝宝小时候都要爸爸妈妈帮忙，但宝宝长大了会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领。

活动建议：活动后可将幼儿小时候的照片制作成小图书放在阅读角中，供幼儿翻阅；还可以将幼儿小时候的衣物投放到娃娃家中，让幼儿帮助娃娃穿衣服。

活动名称：猜礼物（社会、科学） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班

活动目标：尝试用多种感官感知盒中的礼物，在猜猜、玩玩中体验新年的快乐。 活动准备

1．包装精美的礼物（略多于幼儿人数）

2．礼物（盒装、袋装），铃铛、橙、巧克力、乒乓球 3．磁带《新年好》 活动过程

一、环境渲染，感受新年的节日气氛。 1．带着幼儿听着新年好的音乐进入活动室。

重点提问：你们刚才唱的是什么歌呀？这首歌是什么时候唱的呢？ 2．出示新年树

重点提问：这棵漂亮的树，你们知道它叫什么吗？你们从哪里看出来它是新年树呀？这里都有些什么礼物呀？

观察要点：幼儿是否能说出新年树上礼物的名称

小结：原来打扮得很漂亮的，而且挂着……等许多礼物的树就是新年树。 二、通过各种感官来猜礼物 1．说说看到的礼物

重点提问：看！这些是新年老人送给你们的礼物，你们希望是什么呀？ 观察要点：是否能根据已有经验，说说自己收到过的礼物。

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