好听的声音活动方案

活动名称：奇妙的声音(科常) 适合年龄：小班上学期

活动目标：初步听辨声音的不同，有寻找声音的兴趣。

活动准备：各种瓶子，各种物品（蚕豆、赤豆、回形针、纸、棉花等） 活动过程： 一、 发现声音

1、 自由地选择喜欢的瓶子，并按照自己的意愿去玩。 2、 说说我们听见了什么，声音从哪里来的。

3、 想想怎么会有声音的。(发现瓶子里有东西就能发出声音，空空的就没有声音) 二、 听听声音

1、 教师提供三只同样地不透明的瓶子，里面分别装有不同的东西，如赤豆、硬币、回形针。分别摇一摇，声音一样吗？

2、 根据三种不同的声音，对照赤豆、硬币和回形针，猜一猜瓶子里面是什么。 3、 将其他物品放进瓶子，摇一摇，听一听，学一学。发现一样的瓶子装不一样的东西，发出的声音不一样的。 三、 听听想想

1、 想一想：是不是所有的东西在瓶子里都能发出声音？哪些东西放进瓶子会没有声音？

2、 幼儿尝试放置物品，试着让瓶子不发出声音。

3、 摇摇瓶子听一听，那个瓶子里没有声音，打开看看是什么？（如棉花） 小结：不是所有的东西放在瓶子里都能发出声音。 四、 声音会变

1、 在瓶子里放一颗糖果，摇一摇，听听有没有声音。

2、 往瓶子里装满糖果，猜猜声音会变大还是变小，听听有没有声音了。 3、 把瓶子里的糖果一颗颗分给幼儿，边分边听，发现声音一点一点回来了。 活动延伸：找一找还有哪些东西也会发出声音，有没有办法让它的声音变大或变小。

活动名称：大鼓(音乐) 适合年龄：小班上学期 活动目标：

1、区分大鼓和小鼓的不同声音。 2、能用歌声来模仿大鼓和小鼓的声音。 活动准备：大鼓、小鼓若干，大鼓录音 活动过程：

一、回忆玩大鼓和小鼓的情景。

1、T：前些天，我们在活动室里玩大鼓和小鼓，大鼓发出什么声音？小鼓呢？ 2、【出示大鼓、小鼓】请2～3位幼儿敲大鼓、小鼓。 二、欣赏歌曲《大鼓》 1、教师演唱两遍。

2、提问：敲起了大鼓，声音怎么样的？ 敲起了小鼓，声音怎么样的？

敲起了大鼓，敲起了小鼓，声音怎么样的？ 幼儿轻声跟唱歌曲。

鼓励幼儿用歌声区分大鼓和小鼓的声音。

T：大鼓的声音很响亮，小鼓的声音轻轻的。我们用歌声来区分大鼓和小鼓的不同声音。 表演唱

请个别幼儿敲大鼓、小鼓，其余幼儿演唱。

附：歌曲《大鼓》

活动名称：洒水车(音乐) 适合年龄：小班上学期 活动目标：

1、了解洒水车的功能。 2、能用快乐的情绪表演唱歌曲。

活动准备：童易软件《洒水车》，图片洒水车（见教具包） 活动过程： 一、认识洒水车

出示图片【洒水车】，T：这是什么车啊？你在哪里看到过？它有什么用处呢？ 引导幼儿仔细观察图片，了解洒水车的外形和功能。 小结：洒水车是用来浇马路的，它后面拖个大水壶。 二、欣赏歌曲《洒水车》 欣赏歌曲两遍。

提问：洒水车怎么唱歌的？

洒水车在马路上干什么的？ 3、幼儿轻声跟唱歌曲。 歌表演

跟着音乐，模仿洒水车在马路上浇水。

附：歌曲《洒水车》 嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟， 跑一跑，唱一路， 后面拖个大水壶， 不浇花儿浇马路。 嘟嘟。