《小石潭记》练习题及答案

《小石潭记》练习题

一、解释下列句中加点的词

（1）悄怆幽邃 （ ） （2）斗折蛇行( )

（3）乃记之而去 ( ) （4）潭中鱼可百许头 （ ） （5）以其境过清 （ ） (6)不可名状 （ ） （7)伐竹取道（ ） （8）佁然不动（ ） 二、翻译下列句子

（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （3）四面竹树环合，寂寥无人。 （4）日光下澈，影布石上。

（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （6）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 （8）凄神寒骨，悄怆幽邃。 三、选择题

1、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )

A． 乃记之而去 岳阳楼记 B． 明灭可见 才美不外见 ．．．．

C． 以其境过清 不能以游堕事 D． 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ．．．．2、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是( ) A．全石以为底 B．卷石底以出 C．属予作文以记之 D．不以物喜 3、下列句子的翻译，有误的一项是（ ）

A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。 B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。

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C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。 4、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 四、用“／”划出下列句子的朗读节奏。 其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。 五、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？

2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 3、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是： 5、 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 6、文章的点睛之笔是:

7、小石潭的气氛用两个字概括为 。

8、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 9.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？

10.作者抓住小石潭的 特点，写出了自己 ， 的感受。 11.对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？

12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。 13、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

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16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

《小石潭记》练习题答案

一、解释下列句中加点的词

（1）悄怆幽邃 （ 忧伤(的样子) ） （2）斗折蛇行( 像蛇一样 )

（3）乃记之而去 ( 离开 ) （4）潭中鱼可百许头 （ 大约，大概） （5）以其境过清 （ 凄清，冷清清 ） (6)不可名状 （ 说出 ） （7)伐竹取道（ 砍 ） （8）佁然不动（ 呆呆的样子 ） 二、翻译下列句子

（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。 （2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。 （3）四面竹树环合，寂寥无人。

四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。 （4）日光下澈，影布石上。

阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。 （5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。 （6）其岸势犬牙差互，不可知其源。

那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 （7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

(鱼)时而静止不动，时而忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。

（8）凄神寒骨，悄怆幽邃。

使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

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三、选择题

1、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )(

A． 乃记之而去 岳阳楼记 B． 明灭可见 才美不外见 ．．．．

C． 以其境过清 不能以游堕事 D． 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ．．．．2、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是( D ) A．全石以为底 B．卷石底以出 C．属予作文以记之 D．不以物喜 3、下列句子的翻译，有误的一项是（ B ）

A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。 B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。

C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。 4、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ C ）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 四、用“／”划出下列句子的朗读节奏。 其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 /知 其 源。 五、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？

清澈。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。

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