2017六年级下册英语导学案

2017六年级下册英语导学案

2017六年级下册英语导学案

编写者： 六年级组 主备人： 审核人： 组： 姓名： 授教师：

题：Unit 3 Last eeend

时：第一时 授时间： 学习目标

1 能听说读写动词短语的过去式；athed TV, ashed lthes, leaned the r , plaed ftball, visited grandparents;并能初步了解一般动词过去式的变化规则和发音状况。

2 掌握重点句型：hat did u d last eeend? I visited grandparents 并能在

具体的语境中自如运用。 学习重点

掌握四会单词和词组以及重点句型 难点预设

在实际情景中正确运用所学重点句型

【个案补白】

【学习过程】

Step 1:Greeting and ar up

复习以前学过的对话和词组。

Step 2:Let’s learn

1、 自学新词和句子。

2、 结对子学习。

3、 听录音，跟读。

4、 展示。

、 组学。

Step3:拓展活动 A: ？

B:I ashed lthes I leaned r, t

A: hat did u d last eeend?

B: I____________________________

A: hat did u d last eeend?

B: ______________________________

【学法指导】

1、自读并查后单词表，把不会读的单词做上标记，把所有词组的汉语用铅笔写在词组边上。

2、以同桌为单位，结对子学习，互查汉语意思对否，互读已会单词，并把两人都不会的单词做上标记。

3、仔细听录音，学会自己标记的词和同桌标记的词。自己总结归纳过去式的变化规则和读音！

4、各组长或2号汇报。

、组长读，2号读，3号读，4号读。要求组长仔细检查，确保全员会读。