美育在育人方面具有重要意义和独特作用

的专题文化艺术活动，

同时还开展班级间的课余文化艺术单项竞

赛（大合唱、校本剧、集体舞、软硬笔书法、校园摄影、手工制 作、主题手抄报）等学生自愿参与的单项活动。 三、我校艺术教育评价制度 近年来，

学校艺术教育取得了较大发展， 学生艺术素质普遍 得到提升， 课堂教学、

课外活动和校园文化三位一体的艺术教育 发展推进机制基本形成。

但艺术教育依然是学校教育中的薄弱环 节，

艺术教育的评价制度尚未建立， 这些问题制约了艺术教育育 人功能的充分发挥。 首先，

要将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系，

中小

学和中等职业学校要以艺术课程开课率、 课外艺术活动的学生参

与度、艺术教师队伍建设、学生艺术素质为重点开展自评，自评 结果应通过主管教育行政部门的官方网站向社会公示。 其次，

要求学生根据自身兴趣选择一门艺术课程作为自己的 特长闪光点，

并定期在班级间进行一个成果展示。 从而培养学生

的学习积极性和广泛的兴趣爱好，发展学生的个性特长。 总之，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，需要教育 部、学校、教师和学生的共同努力，也需要各种资源的整合。我 们会一直致力于培养学生欣赏美、 鉴别美的能力， 激发学生创造 美的欲望。

培养学生的学习积极性和广泛的兴趣爱好， 发展学生

的个性特长。