高中语文必修3精品导学案3.8《寡人之于国也》

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不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时人山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉也。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 二、孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？

狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？ 反思总结与拓展：

2004—2009年，中央已连续出台6个指导“三农”工作的一号文件。强农惠农政策密度之大、力度之大、突破之大，前所未有。在这种情况下，第七个一号文件继续锁定“三农”，传递出什么政策信息？这和孟子的“民本思想” 有什么联系？这和构建社会主义和谐社会有什么密切的联系？

孟子 《寡人之于国也》导学案

1、课前预习学案 预习目标：

1、把握本文中的几个重点实词虚词，掌握相关的文言句式。重点翻译几个文言句子。 2、查阅相关材料，结合课下注释，了解孟子的相关知识，知道孟子“民本”思想。 预习内容：

1、 实词预习 A通假字 （1） （2） （3） （4）

则无望民之多于邻国也 无失其时

颁白者不负戴于道路矣 涂有饿殍而不知发

B特殊词义

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千里之行始于足下

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（1） 河内凶 （2） 邻国之民不加少 （3） 直不百步耳 （4）

数罟不入洿池

C词类活用 （1） 填然鼓之 （2） 树之以桑 （3） 五十者可以衣帛矣 （4）

然而不王者

2、虚词预习 而 （1） 弃甲曳兵而走

（2） 或百步而后止 （3） 然而不王者 （4） 是何异于刺人而杀之 （5） 涂有饿莩而不知发

其 （1） 则移其民于河东 （2） 移其粟于河内 （3） 无失其时

于 （1） 寡人之于国也 （2） 则无望民之多于邻国也 （3）

颁白者不负戴于道路矣

千里之行始于足下

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之 （1） 寡人之于国也 （2） 察邻国之政 （3） 填然鼓之

（4） 则无望民之多于邻国也 （5） 王道之始也 （6） 鸡豚狗彘秩畜 （7） 申之以孝悌之义 （8）

未之有也

3、文言句式 判断句 （1） 养生丧死无憾，王道之始也 （2） 然而不王者，未之有也 （3） 非我也，岁也

疑问句 （1） 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ （2） 以五十步笑百步，则何如？

（3）

是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”

4、句子翻译 （1） 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也” （2） 养生丧死无憾，王道之始也

（3） 七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 （4）

是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”

预习存疑：

千里之行始于足下

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、阅读本文，将自己不是很理解的字词、句子划下来，准备在上课的时候重点解决。

结合相关的材料，认真领会本文，重点解决重点问题。

千里之行始于足下

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