(2019苏教)小学科学一年级上册：全册整套教案(新教材)

苏教版科学一年级上册全册教案（1－12课）

课 题课 (教学内小小科学家 新授 型 容） 1激发学生学习科学的兴趣，为以后科学课的学习打下兴趣的基础。 教学目2使学生体会到身边到处是科学，科学与人有着密切的关标 系，少年儿童从小要爱科学、学科学 用科学。 3．初步了解怎样学科学。 重点：激发学生学习科学的兴趣，为以后科学课的学习打重点难 点 难点：使学生体会到身边到处是科学，科学与人有着密切的关系，少年儿童从小要爱科学、学科学 用科学。 教学准 备 评价设 计 教学过程 谈下兴趣的基础。 教师导学 话导学生活动（体现一起学、分类学、个别学） 二次备课 入： 1、 今天学看图 图上画的是什一、心 什么是 观察 动激学 课？ 2、 科说说图的意思 学？ 出习什么么？ 示图片：（彩虹、火山 蘑菇岩、猪笼草、恐龙 ） 提问：你认识这些自然事物 吗？知道关于它们的秘密吗？你还想知道哪些自然秘密？ 你知道哪些科学家的名字？他们研究 小组 讨论 交流 汇报 二、互什么的 ？科学家动探学 看课本第2页 还会研究什么 从生活中去寻找 讨论科学家已经找到科学家已经找到答答案的 三、触案的有什么 动固学 没有找到的呢？ 交流 你还知道还有哪些问题没有完全找到答案的呢？ 交流汇报 四、行 动践学 实验 滚小球 学生操作 （小组 合作） 教师先示范 讲解过程 要求 板书设计 课后作 业 教学反 思 (单课时） 记录数据 讨论 总结结论 小小科学家 处处有科学 处处用科学 科学还有高峰

课 题小小工程师 课 新授 (教学内容） 不断改进，力争做的更好 型 能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计的产品教学目通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师标 的发明创造 知道工程师是设计发明制造产品的人 重点：知道工程师是做什么的 经理制作一件物品的过程 重点难难点：认识工程师的工作与科学家的工作是有区别的工程点 师重在设计 发明制造 铅笔头 吸管 小木棒 一次性筷子 废旧纸张 剪刀 胶教学准带等 备 商店出售的铅笔加长加长器成品 评价设制作 评比 计 教学过学生活动（体现一起教师导学 二次备课 程 学、分类学、个别学） 观看图片 讨论 你见过工程师师吗 观看视频资料 讨论一、心 工程师会做些什么 动激学 科学家和工程师有什 么不一样 生活中你见到哪些工程师的产品（日小组讨论 交流 列举 你做过哪些发明制造二、互常的 高科技的） 的事情？（搭积木 造 动探学 房子 拼模型 等等都你有工程师的经历是小小工程师做的事吗？ 情 ） 教师多加启发