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第二单元 我们的民主生活

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  • 2025/6/16 18:30:39

话题3

内容:民主参与和民主监督

课前准备:找找、说说本地的热线电话,投诉电话号码、意见箱等

教学过程:

一、谈话导入新课:管理好我们的国家,不仅是各级领导的事,也是每个公民的责任。我们应当主动参与管理和监督。今天我们一起来学习怎样进行民主参与和民主监督。

二、学文明理

1、请同学汇报本地的热线电话、投诉电话以及意见箱等。

2、有了这些设施有什么好处?

3、找一找广播、电视、报纸中的民主参与和民主监督栏目。(中央电视台“焦点访谈”、“新闻调查”;重庆电视台的“天天630”等)

4、在近期播出的哪条新闻你最感兴趣,规范了什么行为?

三、课外延伸

1、结合少先队活动,语文实践活动,开展“我给县长(校长)”提建议的活动。学生分小组进行,完成一份建议信。通过邮局、意见箱等恰当途径送到相关部门。

2、引导学生从小养成有主人翁责任感,参与民主管理和民主监督。

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话题3 内容:民主参与和民主监督 课前准备:找找、说说本地的热线电话,投诉电话号码、意见箱等 教学过程: 一、谈话导入新课:管理好我们的国家,不仅是各级领导的事,也是每个公民的责任。我们应当主动参与管理和监督。今天我们一起来学习怎样进行民主参与和民主监督。 二、学文明理 1、请同学汇报本地的热线电话、投诉电话以及意见箱等。 2、有了这些设施有什么好处? 3、找一找广播、电视、报纸中的民主参与和民主监督栏目。(中央电视台“焦点访谈”、“新闻调查”;重庆电视台的“天天630”等) 4、在近期播出的哪条新闻你最感兴趣,规范了什么行为? 三、课外延伸 1、结合少先队活动,语文实践活动,开展“我给县长(校长)”提建议的活动

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