当前位置：首页 > 社会心理学复习思考题
A、情感性 B、个体性 C、直接性 D、社会性 E、可感性
19、中国社会中的人际关系类型有：（ ）。 A、既有关系与交往关系；
B、工作关系、社会关系与家庭关系； C、情感关系、工具关系与混合关系； D、家人关系、熟人关系和生人关系； E、核心区关系、可靠区关系及有效区关系；
20、群体具有以下特征：（ ）。 A、群体首先必须是一群人，即两个以上的个体 B、群体存在着一个结构，比如角色分工 C、有一定的目标
D、群体成员要明确意识到自己是属于某个群体的，以及群体的界限 E、要有共同的价值观和行为规范 五、案例分析 1、罗森塔尔效应
1968年，心理学家罗森塔尔在美国的一所小学，从一至六年级各选3个班，对这18个班的学生作了一番“煞有介事”的预测未来发展的测验。然后以赞赏的口吻，将“最佳发展前途者”名单悄悄交给校长和有关教师，并一再叮嘱：千万保密，否则会影响实验的正确性。8个月后进行复试，奇迹出现了，名单上的学生，个个成绩进步快，情绪活泼开朗，求知欲旺盛，与老师感情特别深厚。而事实上，罗森塔尔交给老师的名单只是随机抽取的。
为什么会产生如此强烈的激励效果？谈谈这个故事对我们的启示。 2、“5·19球迷聚众闹事”
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“球迷聚众闹事”是体育比赛中经常出现的事件。在中国，“5·19“一个最有影响、最有代表性的“球迷闹事”事件。1985年，当时刚刚薮；年亚洲杯亚军的中国队在主帅曾雪麟的率领下向世界杯发起第三次冲击．区预赛小组赛中，中国队首战客场以0：0战平香港队，随后以4：0和胜澳门队，8：0和4：o大胜文莱队，只需在最后一场主场对阵香港队打平即可获得小组出线权，参加1 986年在墨西哥举办的世界杯。
最关键的时刻，中国队犯了轻敌错误。5月19日，中国FA-以1：2列小组第二名．未能进入第二阶段的比赛。由于中国队痛失了进军1986哥世界杯的绝佳机会，在比赛结束以后，现场约8万名球迷在沉痛打击下。失望的球迷冲出体育场，开始沿街破坏物品，其中包括部分外国人46~'1\不仅掀翻了球队的大巴．连路边停靠的小汽车甚至交通亭都未能幸皇‘t而曹雪麟和他的队员们，被迫躲在运动员楼中整整三天。
由于“5·19”事件中有外国人的物品被损坏，影响范围迅速扩大联社、法新社等在内的多冢国外媒体都对这件事进行了报道；部分有打砸球迷被拘留。“5·l 9”事件发生前的十天，欧洲爆发了“海塞尔惨案”，文图斯队的球迷被利物浦队球迷攻击致死。
对此过了20多年，2005年中央电视台体育频道的“足球之夜”栏目采访一位当时还是学生的当事人。这位当事人表示，当时被群体的愤怒感所困，他也做出了不理智的行为。
以群体形式出现在不同场合的人们，彼此之间是怎样一种关系?一个群体如何影响其群体内的个体成员的呢?
3、狼孩的故事
1920年，印度辛格博士在加尔各答东北山地的狼窝里发现了同狼崽在一起的两个小女孩，小的约一岁半．大的约八岁。后来这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院，还被取名为阿玛拉和卡玛拉。
身体检查结果显示她们身体的生物系统是正常的，虽然营养不良。但人们发现她们的行为举止却完全和狼一样。她们用四肢走路，而当快走时便弯曲着腿，手掌和脚掌着地。舔食流质的食物，白天一动也不动，一到夜间，到处乱窜，像狼那样号叫。她们怕光，怕火，怕水，拒绝洗澡。即使天气寒冷，也把加在身的
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衣服、毛毯撕掉。不接近人，有人靠近就咆哮。然而，不久阿玛拉不幸死亡，卡玛拉也仅活到十六七岁。
研究人员在人类的正常社会环境里对其进行训练，教她们识字，并学习人类基本行为方式和生活技能。刚被发现时卡玛拉的智力水平只相当于一个六个月的婴儿；两年后她才学会直立；六年以后才勉强会独立行走．但快跑的时候还是手脚并用；临死之前卡玛拉还不会说话，智力水平只相当于三四岁的孩子。 同在20世纪20年代，美国社会学家曾报告，有一个与社会隔离的孩子——安娜，在被外祖父惨无人道地关在顶楼的一间房里长达五年，没有接触任何的社文化信息后，即使再对她进行各种训练．她的进步也很缓慢．心理和智能的发展仍然不能达到正常的水平。她在死前仅学会很少的词语，却从未说出一个完整的句子，更谈不上有正常人的意识。
用所学的社会心理学理论分析这些案例，并作充分论述。 第一章
1、什么是社会心理学，它与其他学科的关系如何? 2、社会心理学的研究对象是什么? 3、社会心理学的方法论体系是什么? 4、社会心理学有哪些具体的研究方法? 5、如何评价各种研究方法? 第二章
1、如何理解“作为一种学术思想或理论观点的社会心理学的存在要比作为一门具体学科的社会理学的出现在时间上早得多”?
2、社会理学的形成和发展可以划分为几个阶段，各阶段的特点是什么? 3、社会心理学存在哪两种不同的研究取向?各自的特点和主要流派有嘲些？ 第三章
1、了解社会心理学理论的意义与学习的必要性。 2、社会心理学四大学派理论的各自特色及主要差异。
3、试就四大学派理论新近发展中的一种你最感兴趣或最反感的理论进行评析。 4、对社会学的社会心理学理论有何评价。
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第四章
1、个人怎样在社会环境的影响下，通过个人与社会的相互作用既实现社会化，又实现个性化？
2、你怎样理解当代青少年社会化的机制？
3、案例分析：【狼孩的故事】 用社会化的相关理论论述。 第五章
l、社会角色的形成过程是什么? 2、社会角角色的种类有哪些?
3、何为角色冲突?造成角色冲突的原因以及缓解角色冲突的方法有哪些？ 4、如何成功扮演某一社会角色? 5、简述结构角色论与过程角色论。 第六章
1、什么是自我意识?自我意识的内容有哪些?
2、结合自我意识的特点，说说自我意识对个体行为的影响。
3、简述影响自我意识发生发展的主要因素。在你了解自我的过程中。什么对你最重要？为什么?
4、说一下自我意识在人格形成中的作用。
5、结合你的实际描述一下“实际自我”、“理想自我”和“应该自我”。 第七章
1、你怎样理解态度的三要素？ 2、态度是如何形成的？ 3、态度的功能是怎样的？
4、如何理解费斯廷格的认知失调论？ 5、工作态度在组织绩效中的作用是什么？ 第八章
1、自我概念形成的信息来源有哪些？ 2、影响一个人自尊高低的因素有哪些？ 3、人们利用哪些信息对他人形成印象？ 4、简述对应推论理论的内容。
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