刘永和报告听后感 学思结合做教研

我是一名年轻的来自农村又在农村从事幼教的老师，我的年轻不仅仅是年龄上，更多指的是我对教育科研的接触、认识和理解，记得在刚刚工作的时候，觉得别的老师论文、案例获奖是件特别了不起的事，心生羡慕却又不知从何做起，我所拥有的是一本又一本我还一知半解的理论，帮不上我半点忙，但羡慕好奇的心驱使我一步步向前，我试探着，琢磨着，寻找着……渐渐的，我似乎找到一些眉目，似乎又对书上的理论有了新的理解。不断的验证和尝试终于让我也能成为别人羡慕的对象，这丝丝甜蜜如汩汩甘泉，清新可口。我想教育科研的道路是“甜”的吧！

然而当我迷茫不知道课题选择什么问题来研究，当我熬到凌晨不知如何表达我想表达的词句，当我抓耳挠腮不知道如何继续时，我才感受到走教育科研的道路也是“苦”的，这是一条纵然我觉得“苦”却无法割舍的路。这是一条我热爱走的路。

虽然，从事幼教三年来我对自己的成果还算满意，但我知道我才接触教育科研这片广阔的土壤的一点点，我要做的还很多，我要时刻反思自己，充分利用好机会，好好规划自己。

(一)继续注重理论学习和推敲，增强科研底蕴

虽然在学校我已经接触很多理论知识，但很多我都不理解甚至误解，工作的过程正是给予极好的机会，让我将理论与实践相结合，我要虚心学习，不断提高自己的教育科研水平，争取更上一个新台阶。积极参与课题研究，以前我尝试过做问卷调查，从发放到分析，提出问题，形成研究思路。回顾自己过去的方法，是那样的笼统，如今我要更留心周围的现象，争取做到能对一些问题作出新的判断，一步一步地向科研型，反思型教师的转变。

(二)继续热衷于教育科研，通过研究反思教学，从而提高自己的教育教学水平

作为一线幼儿教师，日常的工作任务真的很繁重，在校时很难闲下心来读一些书籍。不光是理论知识需要充电，自身的素养也需要新的知识来浇灌。如果不学习，那我们的研究必定如同大海上一艘失了灯塔的船。我们要把自身教学工作与教育科研结合起来，一方面在日常工作中留心观察对象，一方面，积累经验不断的去提问和解答。

(三)学会交流，培养合作精神

我想教育科研不能是个人行为，自己研究和大家一起研究的收获必定不同。加入教育科研新秀班后，我要多和一些经验丰富的老师学习，和学员们相互交流，共同提高。每个人都有各自的优势，交流会弥补各自的不足，既充分地贡献了自己的实践经验，又不断地吸收别人的优良成果，在实践中增强合作精神。

我们该怎样成长

上峰中心小学 张志琴

2014

年11月21号，作为教科研新秀班的一员，来到兴宁幼儿园，有幸有

刘永和老师为我们新秀班的成员开了《“学思结合”做科研》的专题讲座。刘永和老师的那句话：教科研就像南瓜，越做越甜。这句话给了我自信，让我

坚信我的成长之路。

一、学思结合，才能越来越甜 （一）科研之路需要学习

如果你是刚踏入课堂的老师，看到可爱的孩子，看到身边那么多优秀的老师，

那告诉我，我需要学习，需要成长。学习的资源来自哪，来自报刊杂志、来自科

研书籍、来自学术报告、来自网上科研等等，这些的基本学习，是我们成长的基础，有了这基础，我们的科研之路才能走的更远、更坚定。

（二）科研之路需要反思

有了基础，我们不能全然接受，而应该经过自己的思考。要将科研之路要想走得越来越甜，那就需要我们留意身边的小事、关注各种教育信息，对此我们不是仅仅知道、不是仅仅学习，更重要的是去反思小事、教育信息背后的东西。在反思之路上，我们才能越走越远！

刘老师的幽默小故事——有没有闻到苹果的味道，让我知道真理需要智慧、需要信念、需要坚持。教育科研同样需要，需要我们将学思相结合，学习、反思、再学习、再反思……我们将学与思的过程，通过实践付诸行动，通过文字将其记录，而这些来自我们平常的积累，需要我们自我学习、自我反思。相信在这样的“学思结合”的教科研路上，我们将会甜甜的。

二、课题引领成长

想要成长，我们需要成为有思想、有思路、会思考的教师。科研之路不是一蹴而就的，它需要我们在这条路上学思结合、踏踏实实地走，这就需要我们带着课题去研究、去实践，而课题会引领我们的成长。

（一）小课题，大收获

课题来自教育、教学、管理的实践、来自实践中的真问题。我们可以从教育目标、教育现象、教育方法、教育经验入手寻找课题。其实对于我们一线教师，留意我们身边小事，就会发现其实课题就在我们身边，哪怕是小课题，踏踏实实的做，深入地分析其原因，寻找解决问题的对策，你也会有很大的收获，会有成

长。如我现在研究的班本作业，从预习导航到“1+1”作业模式，旨在适应孩子发展的作业，虽然只是小小的作业，但我能发现其中的乐趣，感受到前进的动力。

（二）实践才是真理

有了课题，除了需要学习、反思，还需要实践。只有实践了，才能说是真的进入了科研。从方法上，有很多方法，对于我来说，我最喜欢个案研究法、行动研究法。它让我感觉到真正在做这件事，收获将会很多，会有很多感想、很多想法。如我之前写的浅谈系统脱敏法，就是从我班一个原本害怕进电影院的女孩子实际案例出发，在这过程中，感觉到把大学所学的知识运用到实际，帮助他人，收获成功感；又如现在做的“班本作业”课题，都让我感觉到我在成长。

三、我们该这样成长

除了以上的两点，刘老师的讲座与这次开班仪式，让我又有了以下的成长想

法：

（一）成长，需要合作

成长，需要合作。合作就是团结。俗话说：“小合作就有小作为，大合作就有

大作为，不合作就将一事无成。”世界上最奇妙、最伟大的团结就算是乐团演奏了吧。大家想想，几十种不同的乐器，几十个不同的声音，统一的自然的，在指挥家的指挥下就能汇聚成音乐的天堂，旋律的海洋。难道这不是合作吗？在我们成长的道路上，合作是不可缺少的。合作就如冬天里的一把火，温暖心窝；合作就如十字街口的指路标，指明方向。科研之路同样如此，一个人的力量有限，他人合作，研究的深度将越深，收获也就越大！

（二）成长，需要帮助