最新人教版高中历史必修3：第四单元近代以来世界的科学发展历程 单元测验

高二上学期第四单元训练卷

第Ⅰ卷

本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．伽利略的研究程序分为三个阶段：直观分解、数学演绎、实验证明。先通过直观隔离出一些标准样本，将这些完全翻译成数学上好处理的量，然后由这些量通过数学演绎推出其他一些现象，再用实验来验证这些现象是否确实如此。材料说明伽利略的研究

A．程序合理且环环相扣 B．遵循经验主义的原则 C．具有较为缜密的环节

D．证实了日心说的正确

【解析】由材料信息可知，伽利略在研究中每个环节都一丝不苟，一环套一环，这说明在伽利略的研究中，环节较为缜密，故C项正确；环节较为缜密并不意味着其程序也是合理的，A项错误；仅从直观隔离不能推知伽利略整个的研究遵循经验主义，B项错误；材料没有日心说的相关信息，故材料不能用来说明证实日心说的正确，D项错误。 【答案】C

2．1662年皇家科学院明确规定自己的宗旨为：“皇家科学院的工作是通过实验方法促进对自然事物、一切有益于工艺、制造业、机构应用、发动机和各种发明的知识。”由材料可见，英国皇家学会对英国近代社会的积极意义是

A．成为民主革命的精神动力 B．推动近代自然科学的产生 C．改变了民主政治的社会环境 D．推动了英国的工业化进程

【解析】由材料信息可知，英国皇家学院的宗旨有利于各种发明创造在英国出现，各种发明创造在英国的出现将会有利于英国工业经济的发展，故D项正确；民主革命的精神动力是英国清教徒及资产阶级民主思想的传播，A项错误；自然科学早在哥白尼时期就已经诞生，B项错误；仅凭一个皇家学院，不足以改变整个民主政治的社会环境，排除C项。 【答案】 D

3．牛顿万有引力认为，两个物体之间引力的大小与物体的质量、体积成正比，与他们的距离的平方成反比。由此可知，牛顿经典力学的特点之一是

A．注重进行实验观测 B．以数学为表达形式 C．注重事物发展变化 D．以数学为推理基础

【解析】由材料“物体的质量、体积”、“正比”、“反比”等信息可知，牛顿用数学形式对万有引力进行了描述，故B项符合题意；材料没有体现出牛顿的实验观测，排除A项；万有引力公式一旦确定，就很难有大的变化，排除C项；经典力学与数学表达有关，但数学是否是其推理基础，由材料信息不能推知，排除D项。 【答案】B

4．爱因斯坦在提出相对性原理和光速不变原理两个假设的基础上，构建出了狭义相对论理论。材料反映出狭义相多论

A．在当时尚非科学理论 B．在当时未被实践证明 C．遭到科学界普遍质疑 D．率先挑战了经典力学

【解析】由材料信息可知，在两个假说的基础之上，相对论得以确立，所以在当时，狭义相对论尚未被实践证明，故B项正确；建立在假说上的不一定就是非科学的，A项错误；相对论在当时确实受到质疑，但从材料信息不能得出这一结论，C项错误；相对论在对经典力学的挑战上是否具有“率先”作用，由材料信息不能推知，D项错误。 【答案】B

5．相对论提出后不久，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”材料可用来说明 A．相对论的理论具有深奥性 B．当时社会对科学不太重视 C．理论与日常生活相去很远 D．相对论的科学性有待商榷

【解析】由材料“他们都不理解你”这一信息可知，虽然相对论已经提出，但由于其深奥性而不被人们理解，故A项正确；人们在当时只是不理解相对论，并非社会对科学不重视，B项错误；相对论在当时与人们生活很远，但不能由此表明整个理论物理都与日常生活相去很远，C项错误；相对论具有科学性，只是不被当时人们理解，D项错误。 【答案】A

6．在广义相对论中，爱因斯坦预言，光线经过太阳表面时，将会发生1．75秒的偏转。在1919年的日全食中，经过两路人马的观测验证，星光在太阳附近确实发生了偏转。材料表明 A．实践扭转了人们片面认知 B．实践对理论具有指导作用 C．相对论被证实具有科学性 D．相对论逐渐为人们所认可

【解析】由材料信息可知，在日全食的观测中，爱因斯坦根据广义相对论做出的预言被证实，这说明相对论被证实具有科学性，故C项正确；仅从一次实验观测未必能扭转人们的片面认知，也不能说明相对论逐渐为人们所认可，A、D两项错误；材料信息表明，应是理论对实践具有指导作用，B项错误。 【答案】C

7．曾被评论说，“量子力学越是取得成功，它自身就显得越荒诞”。但正是由于量子力学的突破，成为发现半导体性质的科学基础。材料表明科学

A．规律难以被普通人所掌握 B．须借助否定传统走向成功 C．结论可能会违背常规思维 D．具有毁灭人类的可能性

【解析】由材料“成功”、“荒诞”信息可知科学结论与常规思维存在着相违背的现象，故C项正确；材料强调了其成功与荒诞的关系，不能说明科学规律难以被普通人所掌握，也不能说明科学成功必须要否定传统，A、B两项错误；D项在材料中也没有体现。 【答案】C

8．量子论能够解释一些简单的原子、分子所发射的光谱和黑体辐射现象，同时，其结果在数量分析方面往往不能与实验符合，在解释许多实验事实时，也遇到严重困难。材料反映出 A．量子论不具有革命意义 B．科学发展面临较大阻力 C．量子论渐淡出物理领域 D．科学理论需要发展完善

【解析】由材料信息可知，量子论在解释某些物理现象时显得不够完善，这说明科学理论产生后需要不断发展和完善，故D项符合题意；我们不能因为某些理论存在一定缺陷就否定它的伟大意义，排除A项；理论自身的发展和完善不是阻力，而是物理学在发展中出现的必然现象，排除B项；量子论至今仍是物理学的重大支柱，排除C项。 【答案】D

9．进入中世纪后，教会已扎稳脚跟并和世俗政权勾结在一起，形成了牢固的封建神权统治。“在这人人自危而难免受到指控的时代，就连教皇本人也反过来被指控为异端，不得不检点言行”。这反映了当时 A．教会成为国家的行政机构 B．宗教成为控制思想的工具 C．教会不能维护社会的稳定 D．政教合一的民族国家形成

【解析】材料信息显示，牢固的封建神权统治确立后，人人自危，甚至连教皇也“不得不检点言行”，因而可知宗教成为控制思想的工具，故B项正确；教会与世俗政权勾结不意味着教会成为国家的行政机构，A项错误；材料显示的人人因宗教思想控制而自危，这说明教会是可以维护社会稳定的，C项错误；材料没有显示民族国家形成的信息，D项错误。 【答案】B

10．人类研究发现，在寒冷气候下生活的人，其体型较矮胖，肢体较短，因而身体表面积小以利于保存热量，而在炎热气候下生活的人，其体型较瘦长，肢体较长，因而身体表面积大以利于散热。由此可知生物对环境的适应

A．是生物系统的客观需求 B．说明气候是自然选择的基础

C．说明环境影响生物变异 D．反映了生物变异具有普遍性

【解析】材料信息显示，人的外在形态因环境不同而存在差异，这说明每个物种的生息反映了其所处的生态环境的客观需求，故A项正确；气候对自然选择有影响，但从材料信息不能推知气候是否是自然选择的基础，B项错误；材料显示的是人体外在特征，没有显示人种是否变异，C项错误；材料仅说明了“人”这一个物种，未涉及变异，亦未涉及变异的普遍性，D项错误。 【答案】A

11．1838年，德国植物学家施莱登提出细胞是一切植物结构的基本单位；1839年，动物学家施望把这一研究成果扩展到动物学领域。这些研究成果

A．动摇了神创论的传统地位 B．助推了人类对生命科学的认知 C．贬低了人在生物界的地位 D．为进化论创立提供了充分条件

【解析】材料信息显示，人类在生物科学研究上取得了重大进展，也就推动了人类对生命科学的认知，故B项正确；这些研究成果并没有动摇了神创论的传统地位，A项错误；这些研究成果只是如实反映了生物界的客观存在，C项错误；仅凭细胞学说的成果是不能创立进化论的，D项错误。 【答案】 B

12．拉马克认为：“动物受过去时代的环境影响产生的习性和生活方式，在时间的推移中构成了这种动物的形态、各器官的量和状态。”拉马克意在说明

A．动物进化具有优胜劣汰特征 B．动物对环境有很强的依赖性 C．不同的环境产生不同的物种 D．生活环境左右了动物的形态

【解析】材料信息显示，“环境影响……各器官的量和状态”，这就说明生活环境左右了动物的形态，故D项正确；材料强调了环境对进化的影响，没有显示优胜劣汰的信息，A项错误；材料显示动物对环境具有较强的适应性，B项错误；不同的环境也会产生相同的物种，知识这些物种的外在形态会有差别，C项错误。 【答案】D

13．达尔文曾说：“尽管人类是一个更先进、更聪明的物种，但人类已经失去了他们特殊的位置，现在已经被视为有机世界的一部分。”这说明达尔文的进化论 A．将人类置于自然界之中 B．强调了人与自然的和谐 C．不利于人文主义的传播 D．提高了人在自然界的地位

【解析】材料“但人类已……有机世界的一部分”这一信息体现了人类是自然界的一部分，故A项正确；材料没有显示人与自然相和谐的信息，B项错误；题干材料与人文主义的传播无关，C项错误；材料强调的是人类与自然的一致性，没有提高人类的地位，故D项错误。 【答案】A