七年级生物下册第12章第1节神经调节学案

10．听觉的形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是（ ）。

A．耳蜗 B．鼓膜 C．半规管 D．听觉中枢 11．中耳与咽部相通的一条管道是（ ）。

A．咽鼓管 B．外耳道 C．半规管 D．听小骨 12．耳的组成是（ ）。

A．外耳、中耳、内耳 B．外耳、鼓膜、前庭 C．外耳道、鼓室、耳蜗 D．耳廓、半规管、听神经 13．中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（ ）。

A．听神经损伤 B．听觉中枢损伤 C．听觉感受器损伤 D．鼓膜、听小骨损伤

14．不少人容易晕车、晕船是由于______过于敏感造成的。 ( )

A．鼓膜和听小骨 B．听神经 C．前庭和半规管 D．前庭和耳蜗

15．我们坐汽车时，闭眼也能判断汽车速度大小和方向的变化，接受这种刺激的感受器在( )。

A．鼓室和半规管 B．前庭和耳蜗 C．耳蜗和半规管 D．前庭和半规管 16．判断题。(对的打“√”，错的打“×”)

(1)外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗的听觉感受器接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 ( )

(2)耳内不舒适时，可以用指甲、发夹等在耳内掏挖，最好用尖锐的器具挖耳，以免耳屎积存在耳内。 ( )

(3)中耳炎是中耳腔内发生细菌性感染而引起的疾病。 ( )

(4)咽喉有炎症时，要用食盐水漱口，感冒时不要用力擤鼻涕。 ( ) (5)内耳中的半规管可以感受头部的旋转变速运动的刺激。 ( ) 四、拓展延伸

1．当你用录音机把自己的声音录制下来，然后重放给自己听时，会觉得这声音不像自己的。而旁人听起来，却能确定那就是你说话的声音，这是怎么回事?请用已学过的有关知

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识，做出相应的解释。

我们说话的声音，除了通过空气振动传给自己的耳朵外，还可以通过自己的颅骨传送给听神经支配的内耳，所以我们听惯的是“气传导”和“骨传导”混合的声音。放录音时只有空气传导，没有“骨传导”，所以觉得有点不像是自己声音。

2．古时有一种酷刑，犯罪的人会被削鼻割耳，这样的人还能听到声音吗? 能听到声音。 因为割耳是割掉耳廓，并不影响听觉的形成。 【教学反思】

1、本节课你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？

2、通过本节课的学习，你在情感态度价值观方面有何收获？

3、通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决。

第3节 激素调节

第1课时

【问题导学】 一、自主学习

1、外分泌腺：分泌物通过 排出体外，例如 、 、 。 2、内分泌腺：没有 ，分泌物直接进入 ，由 输送的腺体。

3、激素的概念：由 分泌的对身体有 作用的 物质。在血液中含量 。对人体的 、 、 、等生命活动有重要的 作用。 4、生长激素的作用：调节人体的 。生长激素分泌异常：幼年时期分泌不足，会患 ，分泌过多会患 ；成年后分泌过多，会患 。

5、甲状腺激素的作用：促进 和 ，提高神经系统的 。甲状腺激素异常：成人分泌过多，会患 ，幼儿分泌过多，会患 ；饮食中缺碘，会患 ，俗称 。

6、胰岛素的作用：调节 在体内的 、 、和 等。胰岛素分泌不足

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会患 。 二、合作探究

1、科学实验中，为了探究胰岛的功能，科学家切除了一只狗的胰腺，结果发现，这只狗排出的尿液常会吸引许多蚂蚁，你知道这是为什么吗？简要说明你的理由。 2、近年来报纸杂志经常报道，一些肉类食品中的残余激素、劣质儿童保健品中隐含的激素，引起儿童的性早熟。根据你所了解的激素调节特点，试分析出现这种问题的原因。

【反馈检测】

1、平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对防治 有多好处（ ） A、侏儒症 B、巨人症 C、地方性甲状腺肿 D、糖尿病 2、下列哪项生命现象与激素无关（ ）

A、血糖含量经常保持稳定 B、男孩进入青春期喉结突出 C、强光下瞳孔变小 D、成年前人体不断长高 3、糖尿病病人，可以通过注射 制剂来治疗（ ）

A、生长素 B、胰岛素 C、甲状腺素 D、肾上腺素 4、某患者出现脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等症状时，他应该多吃什么食物？（ ）

A、海带 B、肝脏 C、虾等含碘丰富的食物 D、蔬菜 5、科学家用四只幼年小白鼠进行了下列实验： 小白鼠编号 乙鼠 丙鼠 丁鼠 实验方法 实验结果 正常生长发育 生长停滞，智力接近正常，性器官不能发育 血糖浓度升高，出现糖尿 甲鼠 不做任何处理 切除B器官 切除C器官 1生长发育停滞 ○2智力减退，精神萎靡不振③怕冷，水肿 切除A器官 ○（1）甲鼠在实验中是用来作 的。 （2）乙鼠被切除了 ；丙鼠被切除了 ；丁鼠被切除了 。 （3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状：

症状①表明A器官的分泌物有 的作用； 症状②表明A器官的分泌物有 的作用； 症状③表明A器官的分泌物有 的作用；

第2课时 人体的激素调节（二）

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【问题导学】 一、自主学习

进一步比较认识三种重要的激素。激素是由内分泌腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质，虽然在人体内的含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 腺体名称 分泌物 主要要功能 分泌异常的病症 激素过多 激素过少 甲状腺 甲状腺激素 胰岛 胰岛素 促进新陈代谢，促进生长发育，甲状腺功能亢（ ）(幼年) 提高神经系统的兴奋性 进症（甲亢） （ ）(成年) （ ） 高血糖 （ ） 肢端肥大症(成年（ ）(幼年时) 时)( )(幼 年时) 垂 体 生长激素 调节人体生长发育 二、合作探究

某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B

实验步骤 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 步骤五 步骤六 A缸 500毫升池塘水 水温25C 加入10克蝌蚪饲料 加入少许甲状腺激素 0B缸 500毫升池塘水 水温25C 加入2克蝌蚪饲料 不加入甲状腺激素 0分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 每天记录蝌蚪生长发育的情况 （1）从实验设计可知，本实验研究的问题是：甲状腺激素对 的生长发育有影响吗？ （2）在个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议。

（3）实验设计后，A缸和B缸是一组 实验，变量是 。本实验应重复进行1－2次，取几次的平均值，目的是 。

（4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是： 【反馈检测】

1、以下哪些疾病与激素分泌异常无关（ ）

A、糖尿病和巨人症 B、糖尿病和呆小症 C、血友病和白化病 D、大脖子病和侏儒症

2、南非足球世界杯的比赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一个激素分泌增多引起的（ ） A、甲状腺激素 B、性激素 C、肾上腺激素 D、生长激素

3、某地区是地方性甲状腺的多发区，该地区有时会出现不变态的大蝌蚪，对这种现象的解释不正确的是（ ）

A、碘是合成甲状腺激素不可缺少的原料 B、该地区土壤和水中缺碘

C、甲状腺激素能促进动物幼体的发育

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D、促甲状腺激素分泌不足，甲状腺的分泌功能减弱

4、如果孕妇患有大脖子病，她出生的婴儿很可能患什么病（ ） A、呆小症 B、甲亢 C、侏儒症 D、先天性愚型 5、某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年时期下列哪种激素分泌不足所致（ ） A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、生长激素

6、激素在人的生长过程中起了重要的调节作用。如图是构成内分泌系统的主要内分

泌腺示意图，请据图回答：

（1）图中1~6所指腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是

。

（2）图中[2]是 ，它所分泌的激素是 ，其作用

是 。

（3）进入青春期后的学生，身体发生了明显变化，女学生的变化

主要是由[ ] 分泌的雌性激素调节的结果。 （4）王伟近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，到医

院检查， 结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[ ]

的功能异常有关。

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