城南小学2014-2015学年度第一学期教育教学管理奖励方案

城南小学2014-2015学年度第一学期教育教学管理奖励方案

为加强学校教育教学管理工作，努力提高教学质量，充分调动教师的积极性，树立以“教

学为中心”的理念，秉着“奖勤罚懒，奖优罚劣、优质优酬”的原则，特制订本方案。

一、教学常规检查（负责人：袁小梅、穆燕书） 1、上课（负责人：袁小梅）

上课无旷课，无早退，无迟到，课堂内从未擅自离开教室，不做与上课无关的事务，得该项满分。如旷课1次扣3分。上课迟到或早退1次各扣0.5分，不按课程表上课扣1分（以行政值日检查为依据、以考勤制度为准）。县局访谈或随机抽查到随意挤占、挪用综合课时现象，以班科为单位每出现一次会扣学校5分，相应责任人每人扣县局所扣分值的20%。

2、教案、课件、作业（负责人：穆燕书）

每学期每月一抽查，以备课组为单位，并填写好月报表；期中、期末各一次大查，由教导处组织、各科教研组负责人、各年级备课组负责人具体操作。

①教案不符合备课要求者，以项目为单位（要求做到：有课堂教学内容安排、学生成绩、全册备课、学生基本情况分析、单元备课等每课案例必须有教学目标、重点、难点、教学准备、课时划分，教学过程、板书设计、教后感）少一项扣考核分0.5分；教后感雷同者一篇同时扣考核分0.5分。

②作业：a、低年级语文课堂作业及高、中、低年级数学课堂作业，要保证平均每周五次全批全改，练习册可以进行统改。单元课堂作业每次要全批全改。以上少改一次扣考核分0.5分。（注：学生参检人数不得低于90%）

ｂ、中、高年级作文次数不得少于单元要求次数，并要求对作文批改，作文批改以老师精批与学生小组合作评价相结合，老师精批要有眉批和总批，每学期学生小组合作批改作文的次数不得少于单元作文次数。如有违反，一次扣考核分0.5分。（注：学生参检人数不得低于90%）

c、教师对学生作业的评价要从正确和书写两个角度进行评价，作文（书写、水平、评语三项）违者一次扣0.5分。

3、监考、阅卷：（负责人：袁小梅）

监考认真，监考迟到一次扣1分，监考不认真造成不良后果不给分；阅卷认真，不服从学校安排或阅卷马虎了事不给分（具体参照监考阅卷制度）

4、表彰及竞赛活动（负责人：穆燕书）

①凡是本学年度获教育主管部门或政府表彰、学校表彰的先进工作者、教学标兵、师德标兵、优秀班主任等荣誉，省、市、县、校级分别得4、3、2、1分；②凡是代表学校参加在教育部门组织的各种竞赛活动的教师，按国家级、省级、市级、县级依据奖状原件分别奖给该教师考核分4分、3分、2分、1分；③凡是代表学校参加在教育部门组织的辅导学生参赛获奖的教师，按国家级、省级、市级、县级依据奖状原件分别奖给该教师考核分3分、2分、1分、0.5分。奖给教师奖金国家级一、二、三、优秀奖分别是130元、120元、110元、100元；省级一、二、三、优秀奖分别是100元、90元、80元、70元；市级一、二、三、优秀奖分别是70元、60元、50元、40元，县级一、二、三、优秀奖分别是40元、30元、20元、10元。

二、论文等撰写（负责人：穆燕书）

1、为激励一线教师积极钻研教育理论，探索新形势下教育发展的特点规律，研究新时期学生综合素质培养的方法积累先进教改经验，对在国家级、江西省、赣州市教育教学研究会等主办的有正规统一发行编号CN、ISSN的教育教学类期刊正刊发表教改论文或参与编写教材、教案、教参、试卷等以及完成上级教育行政部门组织竞赛交流的论文的教师按等级给予奖励，奖给教师奖金国家级一、二、三等奖分别是50元、40元、30元；省级一、二、三等奖分别是40元、30元、20元；市级一、二、三等奖分别是30元、20元、10元。发表的参照各级一等奖奖励，并依据原件按国家级、省级、市级分别奖给该教师考核分3分、2分、1分。

2、每位教师每学期至少应撰写一篇教育专著读后感，教师读书笔记（指“五个一”活动材料），未完成者每项扣0.5分。

三、课题研究（负责人：袁小梅）

1、课题经上级有关部门立项，课题组成员积极探索研究，使得课题组顺利结项的，学校给课题组发一定的奖金：国家级奖励1400元，省级奖励1200元，市级奖励1000元。

2、课题研究期间，学校每学年承担每个课题组成员的一篇课题论文的评审费。 3、在下一轮岗位评聘时，在评优评先时，立项课题主持人每项可加5分，立项课题参与者每项每人可加2分；结项课题主持人每项可加8分，结项课题参与者每项每人可加5分，从2013年9月1日起执行， 2013年9月1日以前立项、结项的课题主持人、参与者的评分则按上级有关岗位评聘的文件规定执行。

四、教研组 、备课组活动（负责人：穆燕书）

各教研组成员积极参与教研组组织的听课、评课等教研组活动，缺少一次扣考核分0.5分。各备课组负责人应贯彻落实学校交给的各项工作任务，认真组织带动本组成员搞好教学教研工作，提高教学质量。精心组织集体备课，集体备课时间不得少于40分钟，组织不当或开展不成功的，以及备课组计划不周、活动记录不详的将作如下处罚：第一次不点名通报批评；第二次点名通报批评；第三次学校扣除该备课组负责人及成员考核分各2分的处罚。

学校派出学习的老师返校后，须向对应教研组作出汇报或向本教研组上一节汇报课，未完成任务者，扣考核分0.5分。

五、教学质量（负责人：邱春梅、袁小梅） 〈一〉、考核范围 1、考核对象：全体教师。

2、考核奖金：按人平300元设立教学奖。未上考核学科（语文、数学、英语）的教师最多得语数英教师的平均奖金和平均业绩分。上多个班考核学科的教师的奖金和考核分得多班级的平均数，抽样检测班级的教师的奖金和考核分累加。

3、考核的学生人数界定：以第一学期期中考试时的人数为准，期中考试后转学的不作数，有转学证或休学证书的不作数；按期中考试人数4%核减。不含特殊情况，有特殊情况的，由学校行政会依据情况讨论后决定。

〈二〉实施细节（总分65分）：

教学质量指语文、数学、英语学科的期末检测成绩和抽样检测成绩。计分方法：分为业绩分35分（期末综合考评30分和抽样检测考评5分）+教学分30分（平均分、优秀率、及格率各10分）。本校本年级前30%的学生为优秀生、后30%的为待转化生。请假的参照上级有关规定给分。

（1）期末检测成绩考评（业绩分30分+教学分30分）

①30%优生率（15分业绩分）：占95%以上得15分，93-94%得14分，91-92%得13分，85-90%得12分，80-84%得11分，72-79%得10分，65-71%得9分，57-64%得8分，50-56%得7分，42-49%得6分，35-41%得5分，27-34%得4分，20-26%得3分，12-19%得2分，5-11%得1分，4%以下不得分。

②30%待转化率（15分业绩分）：占95%以上不得分，93-94%得1分，91-92%得2分，85-90%得3分，80-84%得4分，72-79%得5分，65-71%得6分，57-64%得7分，50-56%得8分，42-49%得9分，35-41%得10分，27-34%得11分，20-26%得12分，12-19%得13分，5-11%得14分，4%以下得15分。

③平均分（10分基数教学分）：高于年级平均分1分加2分，少于年级平均分1分扣1分，加减10分封顶。

④优秀率（10分基数教学分）：高于年级平均分一个百分点加1分，少于年级平均分一个百分点扣0.5分，加减10分封顶。

⑤及格率（10分基数教学分）：高于年级平均分一个百分点加1分，少于年级平均分一个百分点扣0.5分，加减10分封顶。

（2）抽样检测考评（业绩分5分）

抽样检测班级的语文、数学、英语总分的平均分、优秀率、及格率三项指标之和在县城五所小学的排名中，获第一名班级语数英老师分别奖500元、业绩分5分，第二名分别奖400元、业绩分4分，第三名分别奖300元、业绩分3分，第四名每人不奖不罚，获得第五名分别扣1分。

〈三〉、教学质量考核分及教学奖的计算方法

个人得分为实施细节中各项分数之和。30%优生率=班级所占本年级前30%的学生人数÷班级总人数×100%；30%待转化率=班级所占本年级后30%的学生人数÷班级总人数×100%；个人奖金=个人得分÷全校总分×奖金总数。个人教学质量业绩分仅指第五大项第（1）条第①②项和第（2）条考核分。

〈四〉、组织纪律

凡在期末检测的监考、阅卷中发现舞弊、作假或不服从安排的现象，教学质量此项得零分，取消该学期所有评优评先资格，并在年度考核中定为不称职。

六、本方案解释权城南小学

寻乌县城南小学 2015年1月