多元文化背景下大学生政治认同教育策略分析

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多元文化背景下大学生政治认同教育策略分析

作者：元修成 张澍军

来源：《思想政治教育研究》2014年第03期

摘 要：大学生政治认同教育关系到大学生政治认同的产生、延续和巩固，其内容主要是对中国共产党执政的认同教育、对中国特色社会主义理论体系的认同教育、对中国特色社会主义道路的认同教育和对中国特色社会主义制度的认同教育。多元文化对大学生政治认同教育的影响具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面。多元文化背景下加强大学生政治认同教育，要确立大学生政治认同教育的目标与原则，要推动大学生政治认同教育的内容深化与结构优化，要拓展大学生政治认同教育的渠道与途径，要创新大学生政治认同教育的载体和平台，要优化大学生政治认同教育的环境。

关键词：多元文化； 大学生； 政治认同； 政治认同教育

中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2014）03-0054-03

政治认同问题关乎党的长期执政、国家的长治久安、社会的和谐稳定。在我国，政治认同的核心是道路认同、理论认同和制度认同。当前，世界范围内文化的冲突、交流与融合日益显现，多元文化已经成为我国改革与发展不可回避的事实。这给大学生政治认同教育提出了新的要求和挑战，多元文化迫切需要我们思考和探索大学生政治认同教育。从国内研究现状看，尚无一定的理论范式专门研究和诠释大学生政治认同问题，对于什么是大学生政治认同、大学生政治认同的内容应包括哪些方面、如何有效提高大学生的政治认同等基本问题等还缺乏理论关注。本文将从大学生政治认同的概念入手，分析多元文化对大学生政治认同的影响，提出多元文化背景下推进大学生政治认同教育的目标、原则与具体策略。 一、大学生政治认同与大学生政治认同教育 1.大学生政治认同

政治认同这一概念最初是由西方学者提出来的，用于解释发展中国家的政治稳定问题，“政治是否稳定取决于社会成员对政治体系合法性是否认同”[1]。政治认同是“人们在从事公共政治生活中产生的对政治体系的情感和意识上的归属感”[2]，它表明人们对其所处的政治体系的自觉接受、支持和服从，政治认同一般表现为社会成员对政治价值（如理论、意识形态）、政治实体（如国家、民族、政党）、政治工具（如公共政策、法律、路线）、政治制度（如代议制度、政党制度、选举制度）等方面的认同。大学生政治认同，是指大学生这一特殊群体对政治体系的一种主观认知和归属。在我国，大学生政治认同主要体现为大学生群体对中国共产党领导的中国特色社会主义的认同，具体说就是对中国共产党执政的认同，对中国特色社会主