高中生物 第三章 遗传和染色体 第4课时 基因的分离定律(Ⅰ)学案 苏教版必修2

第4课时 基因的分离定律(Ⅰ)

学习目标

1．概述孟德尔1对相对性状的杂交实验过程。2.阐明孟德尔对分离现象的解释。3.通过性状分离比的模拟实验加深对分离现象解释的理解。

|基础知识|

一、1对相对性状杂交实验 1．实验材料——豌豆的特点

(1)豌豆是严格的自花受粉植物，在自然情况下一般都是纯种。 (2)豌豆具有多对差异明显的相对性状。 2．1对相对性状杂交实验

实验过程 P(亲本) 紫花×白花 ↓ F1(子一代) 紫花 ↓? F2(子二代) 紫花 白花 比例接近 _3∶1 二、对分离现象的解释 1．理论解释

(1)生物性状由遗传因子控制。

(2)遗传因子在体细胞中成对存在。F1中显性遗传因子(A)对隐性遗传因子(a)具有显性作用，且彼此保持独立。

(3)F1(Aa)产生数量相等的A型和a型花粉，数量相等的A型和a型卵细胞。 (4)F1自花传粉时，不同类型的两性配子间结合的概率相等，从而F2的遗传因子组合及比例是AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，性状表现及比例是紫花：白花＝3∶1。

2．遗传图解

(1)P具有相对性状 (2)F1全部表现显性性状 (3)F2出现性状分离现象，分离比为显性性状∶隐性性状≈3∶1 (4)实验结果与正交、反交无关 说明

雄配子 雌配子 1/2A 1/2a 3.性状分离比的模拟实验 (1)模拟内容

用具或操作 1号罐、2号罐 罐中的彩球 不同彩球的随机组合 (2)操作步骤 小罐编号→分装彩球→抓取→记录→放回→重复→统计 (3)分析结果得出结论

①彩球组合类型及数量比：AA∶Aa∶aa≈1∶2∶1。

②彩球组合代表的显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈3∶1。

|自查自纠|

(1)豌豆一般都是纯种，原因是豌豆为严格的自花受粉植物( ) (2)欲实现紫花豌豆与白花豌豆的杂交，只需将二者间行种植即可( )

(3)若高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代只表现高茎性状，则高茎是显性性状，矮茎是隐性性状( )

(4)生物体能表现出来的性状就是显性性状( )

(5)杂种F1(Aa)中紫花因子A对白花a因子表现完全显性作用，从而杂种F1只表现出A所控制的性状( )

(6)为了使得每次抓取时两种小球被抓的概率相同，抓取过的小球要放回小桶( ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)√

|图解图说|

模拟对象或过程 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 雌、雄配子的随机结合 1/2A 1/4AA紫花 1/4Aa紫花 1/2a 1/4Aa紫花 1/4aa白花

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★不同表现型的两纯合亲本杂交，子代无性状分离，子代表现的性状为显性性状。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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★相对性状三个要素：同种生物、同一性状、不同表现型。

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形成配子时，来自爸爸的A基因和来自妈妈的a基因为什么会分开呢？

提示：二者位于一对同源染色体上，减数分裂时同源染色体分开，A与a跟着分开。

探究点一 豌豆人工杂交的实验操作

1．人工杂交的实验操作及目的

步骤 操作目的 防止母本自花传粉 去雄 ↓ 套袋 ↓ 传粉 ↓ 套袋 防止外界花粉干扰 将父本的花粉授予母本，实现杂交 防止外界花粉干扰 2.去雄在时间上有什么要求？为什么？ 提示 去雄应在花蕾期进行，以防止自花传粉。 3．玉米、黄瓜的人工杂交还需去雄吗？为什么？ 提示 玉米、黄瓜是单性花，人工杂交时母本无需去雄。

【典例1】 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )

①花成熟后人工去雄，并套袋 ②去雄后自然受粉 ③去雄后人工传粉 ④人工传粉后套袋隔离

A．①②

B．①③