【K12学习】XX小学英语5AUnit6教案及练习题(新译林版)

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板书设计： Unit6ye-friend

Do/Does…?yes/No,…do/don’t/does/doesn’t. hatsubjectsdoyou/theylie?I/Theylie... hatsubjectsdoeshe/shelie?He/Shelies... Unit6ye-friend第4课时 一、教学内容

Soundtieandcartoontie 二、教学目标：

能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：：fishing,by,ee,atch,Don’torry.

能够流利地运用一般现在时的一般疑问句。 了解字母在单词中的发音。 能够整体理解并简单表演卡通对话 三、教学重点：

学生能正确理解、朗读cartoontie中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事； 四、教学难点

了解字母U在单词中的发音。 五、教具准备：PPT 六、教学过程 Step1.arup.

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Freetal.

Doyouhave....?yes,Ido./No,Idon.t. hatsubjectsdoyou/theylie?I/Theylie...

Doeshe/she/ithave...?yes,he/shehave./No,he/she/itdoesn’t.

Dotheyhave.....?yes,theydo./No,theydon’t. ---------

Step2.Presentation T:Dothefisheatapples? Dothefisheatoranges? DoesBobbyhaveanyfish?hy? DoesSahaveanyfish?

Readthetextingroupsandaner.

预设问题，引发思考，教师准备几个问题，让学生带着问题，有目的地阅读故事。 Readlearnandanser Readandjudge

教师设计练习来检测学生的理解情况 )Bobbyisgoodatfishing. )Thefisheatoranges. )BobbyandSasitbytheriver.

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)SahaSanyfish. )Bobbyisangry. Iitateandreeber

)T:Thistie,let’sreadthestoryafterthetape. )T:Pleasereadloudlybyyourselves.3)Readinroles. Actingroups Step3.Soudtie

Looatthepicture.hichseasoninthepicture?hat’

stheeatherlieinthepicture? hentheintereatheres,hatdoedo? Let’slisten. ).Anserthequestions. ).FollotheT

).clapyourhandsfollotheusic ).Practiceinpairs ).Sssaytogether

Looattheords,atch,ater,ee,inter,oan. hat’sthepronunciationoftheletter? canyouriteoreords?

Thistie,let’strytoreadtheneords. Exercise:Readandfind 将下列单词按读音归类：

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rite,e,ould,onderful,rong,policeoan. //_____________ /r/_______________

Understandthedifferentpronunciationofletter. Step4.Hoeor:

Readandactcartoontie 板书设计: Unit6ye-friend atchatereeinteroan-// riterong-/r/

Unit6ye-friend第5课时 一、教学内容

culturetie,checouttie 二、教学目标：

了解中国和英语国家信封的书写方式。

能正确并熟练地运用本课词句简单介绍朋友或是家人。 通过练习，检测学生对句型Do/Does…?yes/No,…do/don’t/does/doesn’t.

hatsubjectsdoyou/theylie?I/Theylie... hatsubjectsdoeshe/shelie?He/Shelies... 掌握情况，使学生能正确运用。 三、教学重点：

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