附语文命题模板（须另附答案）

与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”随后便要我去亲朋好友家一一拜别，那意思里也带有一点儿炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜，也不见她多么愁。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑，又继续埋头缝被子。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，没有过高的期望，连声音也是淡淡的。

上路的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧??”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。

在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐，父母和儿女的眼睛里都注着一泡泪。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条条无牵挂，心里轻松，行动潇洒！ 大学四年，花开花落，一连串长得令人发腻的日子。读书读烦了，作文作累了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土??温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。于是便想立刻动身，风雨兼程，扑进母亲的怀抱里。当收拾提包的时候，母亲淡淡的神情渐渐在我眼前幻现得清晰，心也就逐渐凉了，终于叹出一口气?? 20.选文的作者是（ ）

A． 梁衡 B． 常跃强 C．刘征 D．贾宝泉 21．选文中画线句的表述，不正确的一项是（ ）

A．这是细节描写。 B．描写用词准确精当。 C．描写极富人情味。 D．描写是为表现我的顽皮。 22．下列对选文的理解正确的一项是（ ）

A．选文主要通过叙事来表现母亲对自己的“淡淡的深情”，突出母亲的性格特点。 B．选文最后一段表现出母亲对小时候的我欲恨不能的心情。

C．选文第二段采用对比的写作手法，突出父亲因为我考上大学而兴奋不已的心情。 D．选文的第一段是全文的总起，介绍了我对慈母之心的理解。

23．选文中思念母亲的心情由“热”转”凉”的原因表述妥当的一项是（ ）

A．很快回家可以见到母亲。 B．母亲淡淡的神情在“我”眼前出现。 C．思念的情绪渐渐平定。 D．包括以上三方面的原因。

（三）

成熟的荔枝，大多是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。

荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，成为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品

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种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。

荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 24．这段文字的作者和体裁是（ ）

A.梁启超 说明文 B.贾祖璋 说明文 C.梁启超 议论文 D.贾祖璋 议论文 25．以下表述有误的一项是 （ ）

A．这几段文字主要介绍了荔枝的颜色、成熟期、形状、大小和重量等内容。 B. 文中用了列数字、举例子、引用、下定义、打比方等说明方法。 C．这几段文字按照从外到内的顺序介绍。

D. 文章先介绍颜色、成熟期，再介绍形状、大小和重量等内容，符合人们的观察和了解顺序。 26．以下表述有误的一项是 （ ）

A．作者把荔枝比作“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，表明荔枝是深红色或紫色的。 B.“飞焰欲横天”，“红云几万重”两句诗形象地描述了荔枝的颜色。 C.“南州六月荔枝丹”一句，表明荔枝的颜色全都是红色。 D.“南州六月荔枝丹”这句诗出自明朝陈辉的诗作《荔枝》。 27．对文中语言的运用，分析有误的一项是 （ ）

A．文中用了“通常、有的”等限制性的词语，如果去掉，表述就不准确。

B．文中用了“稍、浑、微微”等修饰性词语，如果去掉，有些荔枝的具体形状就不够明了。 C.“重十多克到二十多克”，这里用的是约数，如果能改为确数则更准确。

D.“《中国果树栽培学》则说大的重六十克”，“重六十克”这里用的是确数，表明是六十克整。用语十分准确。

三、文言文单项选择题（共16小题，每小题1分，共16分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案）

28．以下各句，加点字读音错误的一项是（ ）

A. 而翁长铨 （ěr） B. 以欹为美（qī） ．．C. 王室之胄 （zòu） D. 公使阳处父追之（fǔ） ．．29．对以下各句加点字的解释不正确的一项是（ ）

A. 如土委地 （散落） B. 君何辱讨焉（敬词，相当于屈尊） ．．C. 卮酒安足辞（推辞） D. 今治水军八十万众（对付） ．．30．下列句中加点词语的意义与现代汉语相近的一项是（ ）

A．铁骑突出刀枪鸣。 B．视为止，行为迟。 ．．．．C．于是余有叹焉。 D．足肤皲裂而不知。 ．．．．31. 下列“而”字表修饰关系的一项是（ ）

A. 徐而察之，则山下皆石穴罅 C. 善刀而藏之

B. 侣鱼虾而友糜鹿。 D. 信而见疑

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32．下列各句中，没有使用通假字的一句是（ ）

A. 膝之所踦。 B. 自疏濯淖污泥之中。 C. 四支僵劲不能动。 D. 凡先王之法，有要于时也。 33．下列各句中，没有使动用法的一句是（ ）

A. 虽大风浪不能鸣也。 B. 沛公已去，间至军中。 C. 可烧而走也。 D. 朋友信之。 34．下列各句中，没有词类活用的一句是（ ）

A. 上食埃土，下饮黄泉。 B. 以故法为其国与此同。 C. 唐浮图慧褒始舍于其址。 D. 吾从而师之。

35. 下列选项中,“之”的用法都是 “用在主谓间，取消句子独立性”的一项是（ ）

A.乐道人之善 出珠授之 B.后世之谬其传而莫能名者 石之铿然有声者 C.臣之所好者 师道之不传也久矣 D.若水之归海 士大夫之族 36．以下各句，不属于倒装句的一句是（ ）

A. 自书典所记，未之有也。 B．蚓无爪牙之得，筋骨之强。 C. 羸兵为人马所蹈藉 。 D. 凡所宜有之书皆集于此。 37. 下列各项对课文中成语与人物对应，判断无误的一项是（ ）

A．见贤思齐——颜渊 B．正襟危坐——苏轼 C．三人行，必有我师——韩愈 D．德隆望尊——宋濂 38. 下列句子排序正确的一项是（ ）

①登高而招，臂非加长也，而见者远； ②假舆马者，非利足也，而致千里； ③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； ④君子生非异也，善假于物也。 ⑤吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 ⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ⑦顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

A. ③⑤①⑦②⑥④ B. ①⑦②⑥④③⑤ C. ③⑤②⑥①⑦④ D. ①⑦③⑤②⑥④ 39. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）

A. 司马光，字子长，西汉夏阳人，著名史学家、文学家。他的作品《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B. 司马迁，字君实，北宋陕州夏县涑水乡人，世称“涑水先生”。其主编的《资治通鉴》是我国古代最大的一部编年体史书。

C. 崔铣，字子钟，又字仲凫，明朝安阳人，著名学者、作家，一生著作颇丰，有《洹词》《政议》《文苑春秋》等20余种。

D. 宋濂，字景濂，号潜溪，宋代浦江人，一生勤奋好学，被誉为“开国文臣之首”。 40. 下列各项中古诗文名句与作者对应不正确的一项是（ ）

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A．十年生死两茫茫。不思量，自难忘。——苏轼 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——李白

C．金风玉露一相逢，便胜却人间无数。——秦观 D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。——李清照 41. 下列说法有误的一项是

A．汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。

B．古人在叙述方位时，山的“阴、阳” 分别指山的北面、南面；水的“阴、阳”分别指水的南面、北面。

C．古人以六十为下寿，七十为中寿，九十为上寿。

D．古代有些日子也有特定称呼，农历每月初一叫“晦”，十五叫“望”，十六叫“既望”。 42. 下列句子翻译不正确的一项（ ）

A．君子博学而日参省乎己。——君子广泛学习而且每天对自己检查、省察。

B．臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。——我们的精神相遇了，就不用眼睛去看了。视觉停止了，而精神还想活动。

C．盖将自其变着而观之，则天地曾不能以一瞬。——如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物连一眨眼的工夫也没有。

D．安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。——安帝常常听说张衡善于天文、历算，特地派官署前去征召，授以郎中官职，两次调动后担任太史令。 43. 下列各项表述，有误的一项是（ ）

A．《屈原列传》一文中处处流露出作者对屈原不幸命运的同情和高尚人格的景仰，同时也隐晦曲折地透露出对他身心造成巨大伤害的最高统治者的怨愤。

B．《蜀相》通过对诸葛亮的缅怀，抒发了杜甫对这位历史人物的钦敬和对他未能成就更大功业的惋惜之情，含蓄地表达了诗人报国无门的苦闷和对当时缺少济世英才的慨叹。

C．《赤壁赋》一文以作者的情感变化为思路，以泛舟夜游为线索，由游起兴，由景生情，由情入理，表现了一种面对失意人生的超然旷达的胸怀。

D．《殽之战》一文通过正面描写刀光剑影的战斗场面，围绕蹇叔对战争的论析这个纲领，表现秦、晋、郑三方四重矛盾。

第Ⅱ卷（共80分）

四、简答题（共3小题，每小题4分，共12分）

致橡树

我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源

常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰

增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。/甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。

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