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江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06
第三部：《呐喊》
故事梗概：《呐喊》除《呐喊自序》外的十四篇小说可以用一句话概括： 孔明端一头狂风白兔鸭至故社，阿要？
孔《孔乙己》明《明天》端《端午节》一《一件小事》头《头发的故事》狂《狂人日记》风《风波》白《白光》兔《兔和猫》鸭《鸭的喜剧》至故《故乡》社《社戏》，阿《阿Q正传》要《药》？
作品旨在描摹“病态社会的不幸的人们”，“揭出病苦，引起疗效的注意”，为新文化运动“呐喊”助威，“慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱”。《呐喊》塑造了大量性格鲜明、个性突出的人物形象，有“压迫者”、“革命者”、“帮闲”、“受苦受难兼愚昧无知的人物形象”、“旧知识分子”、“善良人”、“阿Q们”。
请完成下面20个题目，判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
1.《阿Ｑ正传》中的阿Ｑ心中的革命就是“我要什么有什么，欢喜谁就是谁”，同时，阿Q也不许小D革命，由此可见，阿Q是旧民主主义革命时期的一个落后而不觉悟的农民典型。（ ）
2.《社戏》写“我”十二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。（ ） 3.鲁迅在《呐喊》的《端午节》里塑造了一个表面上进步、骨子里落后的旧知识分子“方玄绰”的形象。方玄绰是“这些因循守旧，看不惯新的事物，总是喜欢在过去的世界里思考问题”的人物的代表。（ ）
4.《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。作品通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写，令人震悚地展示了一幅中国妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。（ ）
5.《狂人日记》描写了一个“迫害狂”患者的精神状态和心理活动，狂人说的每一句话表面上看都是疯话，但是话里又包含着深刻的道理。（ ）
6.《一件小事》在表现形式上好似一幅速写画，又近于当代的“小小说”，短小精悍，清新可人而意味深长，成为现代小说中传颂最广的名篇之一。（ ）
7.《风波》中九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单地写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性。（ ）
8.《白光》作于1922年，此文通过一个疯狂追求功名利禄的旧知识分子的遭遇，控诉了封建制度吃人的阴鸷。（ ）
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江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06
9.《兔和猫》这篇小说带有寓言的色彩，作者以小动物兔和猫为对象，抒发了自己的爱憎之情。（ ）
10.《呐喊》是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们”，并为新文化运动呐喊助威。（ ）
11.《孔乙己》中的赵七爷总是靠假学问来骗人。塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷、毒害之深，造成了国民的愚昧。（ ）
12.《药》是以1911年辛亥革命英雄黄花岗起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，发人深省地剖析了这一革命不成功的历史原因。（ ）
13.《孔乙己》里的“孔乙己”，《白光》里的“方玄绰”，《端午节》里的“陈士成”，都是因循守旧，看不惯新的事物，喜欢在过去的世界里思考问题的人物的代表。（ ） 14.《狂人日记》中，狂人对封建势力所作的象征性描绘，将浪漫的手法和象征的手法结合得天衣无缝，从而产生了极强的艺术感染力。（ ）
15.在鲁迅先生的著作中充满了对祖国人民的深深的爱，这种爱具体表现为“哀其不幸，怒其不争”。对单四嫂子和祥林嫂这些命运凄苦的寡妇也是如此，作者在“哀其不幸”的同时，更多地将批判的锋芒指向这些“不争”的寡妇。（ ）
16.红眼睛阿义、狼子村的佃户、赵贵翁、蓝皮阿五、N先生这些人物分别出自鲁迅小说集《呐喊》中的《药》《狂人日记》《风波》《明天》《头发的故事》。（ ）
17.王胡、水生、王九妈、华大妈、仲密夫人这些人物分别出自鲁迅小说集《呐喊》中的《阿Q正传》《故乡》《明天》《药》《端午节》。（ ）
18.《鸭的喜剧》中，作者同情新生弱小的兔子，憎恶大黑猫的凶恶，并由此寓射社会现象，从而更加反衬出代表黑暗势力的大黑猫的凶残和作者对其的憎恶之情。（ ）
19.《故乡》通过贫苦农民闰土父子两代的童年对比，反映了自辛亥革命至“五四”前后中国农村走向全面崩溃以及农民的悲惨生活。《明天》通过皇帝复辟农村的反响，反映了辛亥革命前后各阶级在复辟与反复辟斗争中的动向。（ ）
20.鲁迅《呐喊》中的很多篇章运用外貌、语言、动作和心理描写，塑造了典型环境中的典型人物，比如阿Q、孔乙己、单四嫂子、祥林嫂等。（ ）
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江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06
第四部：《老人与海》
故事梗概：《老人与海》的故事发生在20世纪中叶的古巴。一位名叫圣地亚哥（桑提亚哥、桑地亚哥、圣提亚哥）的老渔夫，一连八十四天都没有钓到一条鱼，终于在第八十五天钓到了一条大马林鱼。经过两天两夜的较量，克服了缺食少水、孤独无援、左手抽筋、受伤疼痛、不眠不休等一系列的困难，终于杀死大鱼，把他拴在船边，胜利返航。途中又与鲨鱼搏斗，最终只抱回一幅大马林鱼的骨架。他是海明威塑造的一系列“硬汉”形象之一。 请完成下面20个题目，判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
1.《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品。（ ）
2.在塑造桑提亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上，这一场景写得生动逼真。（ ）
3.《老人与海》的开头和结尾，都出现了小男孩曼诺林，他年轻，象征着力量和希望，作者借这一形象表明老人事业后继有人。（ ）
4.老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健，而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。（ ）
5.老人桑提亚哥象征着一种哲理化的硬汉子形象，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。（ ）
6.《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄。（ ）
7.《老人与海》是海明威的代表作，小说以写实手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的“硬汉”形象之一。而孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类“打不败”的精神将代代相传。（ ）
8.《老人与海》中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。（ ） 9.海明威的作品中，经常包含着丰富的潜台词，他的感情，不论是失望、恐惧还是悲愤、轻蔑，从来不做过分的描写，它们总是凝结在艺术形象里，包含在简洁的景色描写、人物动作中。（ ）
10.桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，第八十五天继续自信地独驾扁舟出海，表明他的希望和信心从来没有消失过，是精神上的强者、胜利者。（ ）
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江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06
11.《老人与海》出版近160年，历久不衰，在世界各地拥有大量读者，也深受中国读者的喜爱。如今它已被翻译为几十种语言出版，成为19世纪美国文学的经典作品。（ ） 12.海明威《老人与海》的“斗鲨”情节中有一句：“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧。”反映了老头儿对鲨鱼抢食“那条死鱼”无可奈何的内心世界。（ ） 13.《老人与海》中“狮子”的意象贯穿于小说的始终，象征勇敢、自信、坚强，老人力图在狮子身上汲取力量，与命运抗争。不断梦见狮子，又暗示了他潜意识中对大海、鲨鱼的畏惧。（ ）
14.《老人与海》中，老人与马林鱼较量的逐步弱化，老人的内心独白，加上同大鱼的“对话”，说明老人在海上单调与孤独感是难以摆脱的。（ ）
15.从《老人与海》中老人与鲨鱼搏斗经历中，我们看到了他那高傲、坚强的精神，也看到了在强大的自然面前，老人对命运不公的无奈之情。（ ）
16.《老人与海》中老渔夫桑提亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。（ ）
17.《老人与海》结尾时，老人空手而归，曼诺林竟“放声大哭起来”，并一再安慰老人“它没有打败你。那条鱼并没有打败你”。小孩对老人的同情并没有带给老人温暖。（ ） 18.《老人与海》是英国作家海明威的代表作，主人公桑提亚哥的形象成功地表现了“人可以被消灭，但却不能被打败”这一崇高的主题。（ ）
19.《老人与海》虽然情节简单，叙述角度单调，但由于叙述者的人称不断改变——第三人称和第一人称交替使用，使单调的捕鱼过程显得多姿多彩，引人入胜。（ ）
20.象征主义的手法是《老人与海》的最大特色。桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是封建主义世界人与人的关系的写实。（ ）
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